第6课 《我看》（分层练习）-九年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

第6课 我看 分层练习 1．穆旦，原名 ，曾用笔名梁真，现代主义诗人、 ，是“ ”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。 2.下列各组词语中书写有误的一项是(　　) A．低首 平展 翅翼 沉醉 B．凝望 逝去 忧戚 枉然 C．叹息 哲人 热望 咏赞 D．飘逸 绿潮 流盼 摇拽 3．下列加点字的注音有误的一项是（　　） A．丰润（rùn） 绿潮（cháo） 翅翼（yì）吹熄（xī） B．忧戚（qī） 凝望（níng） 枉然（wǎng） 祖籍（jí） C．红晕（yūn） 坦荡（tǎn） 勃发（bó）飞奔（bēn） D．沉醉（zuì） 飘逸（yì）摇曳（yè）咏赞（zàn） 4．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（　　） A．也许/远水/荡起了一片绿潮 B．我看/流云/慢慢地红晕 C．叫天风挽/你坦荡地漫游 D．像季节/燃起花朵/又把它吹熄 5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（） A．去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。 B．乡愁是一张窄窄的船票。 C．你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。 D．你是四月早天里的云烟。 6．下列诗句中，其内容和情境与本文类似的一项是(　　) A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 C．国破山河在，城春草木深。 D．四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 7.下列句子中加点词语使用不正确的是（ ） A.真实的月球与传说中的美丽的月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。 B.班长提议星期天去受灾群众安置点做志愿者，大家随波逐流，表示赞同。 C.他嘴上虽然没有说不对，心里去不以为然。 D.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水之交，是我们交友的典范。 8.下列对语法知识分析正确的一项是（ ） A.“空虚”“操守”都是形容词，“袅袅云烟”是偏正短语。 B.“爱是人生之源。”这个句子中的“人生之源”作谓语。 C.“我们不仅要能够正确、流利地朗读诗歌，还要学会品味其深刻的内涵”是承接复句。 D.句子“一个人的心中即使没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫”有语病，修改方法是把“即使”改为“倘若”。 9.下列对《我看》的分析有误的一项是（ ） A.诗的开头连续由“我看”领起的四句描绘出一幅春回大地、万物勃发的图画，渲染了愉悦的气氛。 B.“我看一阵向晚的春风／悄悄揉过丰润的青草”中的“揉”字运用比喻的修辞手法，生动形象地写出春风拂过草地时的景象的特点，写出春风的轻柔。 C.诗的结尾作者因自然的激发而生出与自然融为一体的美好愿望。 D.“我看”是诗歌的主线，暗示了诗歌的中心，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 10.结合语境，填入下面横线处最恰当的项是（ ） 幸福其实并不难获得。幸福就在你眼中，           ；幸福就在你掌心，          ；幸福就在你脚上，          。很多时候，我们总感觉幸福离我们很遥远。望眼欲穿，也许我们看错了方向；苦苦挽留，也许我们握错了手；奋力前行，也许我们走错了路。不属于自己的不要强求，已经得到的要好好珍惜。 A. 只要用心就能捕捉    只要移步就能到达    只要合手就能把握 B. 只要合手就能把握    只要用心就能捕捉    只要移步就能到达 C. 只要用心就能捕捉    只要合手就能把握    只要移步就能到达 D. 只要移步就能到达    只要用心就能捕捉    只要合手就能把握 （2022·上海闵行初三月考）阅读下面穆旦的《春》，完成题目。 春 穆旦 绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵。 反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。 如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。 蓝天下，为永远的谜迷惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体， 一如那泥土做成的鸟的歌， 你们被点燃，却无处归依。 呵，光，影，声，色，都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的组合。 1.小语想朗读诗歌第一节，请你推荐下列朗读设计最贴切的一项( ) A.语气激动，语调平静，语速较快 B.语气悲伤，语调低沉，语速较快 C.语气悲伤，语调低沉，语速较慢 D.语气激动，语调平静，语速较慢 2.第一节包含的意象有哪些?表现了大自然春天的哪些特点? 3.请你从诗歌语言的陌生化角度赏析下面诗句的加点字。 反抗着土地，花朵伸出来。 4.教授方铭说：“《春》这首诗将官能的知感与理性的思维交织而成为生命的交响乐章。”请结合诗歌内容从“官能的知感”和“理性的思维”两个角度分析本诗的主题。