第10课《师说》-2023-2024学年高一语文核心素养同步分层练（统编版必修上册）

第10课《师说》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言建构与运用 1．下列加点字读音正确的一项是（   ） A．嗟乎（jiān）   嘉奖（jiā）     阿谀（yú）      师襄（xiāng） B．跬步（guǐ）    经传（zhuàn）   以贻（yí）之     苌（cháng）弘 C．骐骥（qí）     句读（dòu）     颁白（bān）     老聃（dān） D．驽马（nú）     郯子（tán）     针砭（biǎn）    无长（zhǎng）无少 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．舟辑  骐骥  朽木  蛇鳝之穴 B．镂刻  筋骨  弩马  用心燥也 C．贵贱  解惑  句读  官盛近谀 D．苌弘  佳奖  贻送  耻学于师 3．对下列各句中“师”字的意义和用法的分类，正确的一项是（   ） ①古之学者必有师  ②吾从而师之  ③惑而不从师  ④而耻学于师  ⑤彼童子之师 ⑥孔子师郯子  ⑦吾师道也  ⑧巫医乐师百工之人 A．①③④/②⑤⑦/⑥⑧ B．①②③/④⑥/⑤⑦/⑧ C．①⑤/⑥⑦/②③④/⑧ D．①③④⑤/②⑥/⑦/⑧ 4．下列各项归类中全部含有通假字的一组是（   ） ①列缺霹雳                       ②樯橹灰飞烟灭 ③句读之不知，惑之不解           ④则知明而行无过矣 ⑤君子生非异也，善假于物也       ⑥虽有槁暴，不复挺者 ⑦师者，所以传道受业解惑也       ⑧梦啼妆泪红阑干 A．①②⑥⑧ B．①③⑤⑦ C．②③④⑧ D．④⑤⑥⑦ 5．选出对下列各句中加点的“于”字意义判断正确的一项（   ） ①而耻学于师        ②其皆出于此乎       ③于其身也 ④师不必贤于弟子    ⑤不拘于时           ⑥学于余 A．全相同 B．各不相同 C．只有①⑥相同 D．只有②③⑤相同 6．下列词类活用分类正确的一项是（   ） ①上食埃土    ②吾师道也    ③吾妻之美我者 ④君子博学而日参省乎己    ⑤非能水也    ⑥不耻相师 A．①⑤\②④\③⑥ B．①④\②⑤\③⑥ C．③④\②⑤\①⑥ D．②⑥\①⑤\③④ 7．下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是(　　) A．青，取之于蓝，而青于蓝/生乎吾前，其闻道也固先乎吾 B．句读之不知，惑之不解/何以解忧，唯有杜康 C．马之千里者/居庙堂之高，则忧其民 D．师者，所以传道受业解惑也/非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 二、思维拓展与提升 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？ 孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师有辄哗笑之以为狂人独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学作师说因抗颜而为师 世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。 仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。 （柳宗元《答韦中立论师道书》） 材料二： 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （韩愈《师说》） 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．今之世/不闻有师/有辄哗笑之/以为狂人/独韩愈奋不顾流俗/犯笑侮/收召后/学作师说/因抗颜而为师/ B．今之世/不闻有师/有辄哗/笑之以为狂人/独韩愈奋不顾流俗/犯笑侮/收召后/学作师说/因抗颜而为师/ C．今之世/不闻有师/有辄哗笑之/以为狂人/独韩愈奋不顾流俗/犯笑侮/收召后学/作师说/因抗颜而为师/ D．今之世/不闻有师