第3课《百合花》-2023-2024学年高一语文核心素养同步分层练（统编版必修上册）

第2课《百合花》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言建构与运用 1．下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是（   ） 古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。人与人的相处要慷慨大方，不要贪婪，遇事要斟酌好分量再做，切不可赤裸裸地追名逐利。 A．希冀（yì）     苍穹（qióng）        闪烁（shuò） B．祈福（qĭ）     呢喃（ní nán）       贪婪（lán） C．虔诚（qián）   祷告（dăo）          繁华（fán） D．慷慨（kăi）    斟酌（sháo）         赤裸裸（luŏ） 2．下面语段中加点字的字形全部正确的一项是（   ） 巴朗山海拔5040米，藏语称巴朗拉，意为圣柳山。巴朗山的云海非常有名，只是因为巴朗山遂道的贯通，许多驾车者为省两个小时的车程而选择了穿遂道而过。我们却不想为了省两个小时而错过了美景，踌躇了一下，还是选择了路险景美的山道。站在山崖边，只见山谷中风起云涌，白雾蒸滕，半浮在山腰，云海之上，山峦硬琅，蓝天如洗，蔚为壮观。立于山顶，便如立于大海之滨，浪花击雪，翻卷腾挪、四围山峰如海之岛屿，被涌动的白浪不断地拍打着，白浪棉柔缥缈，却又势不可当。忽而涌上岸来，将我们连同所有的山尖都笼罩其中，忽又退去，露出浪底缎带般的公路。 A．遂道    贯通        踌躇 B．山崖    蒸滕        山峦 C．硬琅    蔚为壮观    棉柔 D．缥缈    笼罩        缎带 3．依次填入下列句中的词语，最恰当的一项是 （   ） （1）茹志鹃写这篇小说时，正值反右斗争处于 之际，她的亲人也未能幸免于此。 （2）《百合花》突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人 。 （3）作者以那条枣红底，上面撒满白色百合花的假洋缎被面作为 全文的线索，使小说中的人物联系起来，从而构成一个完整的艺术整体。 A．紧锣密鼓   焕然一新    贯串 B．如火如荼   耳目一新    贯串 C．紧锣密鼓   耳目一新    贯穿 D．如火如荼   焕然一新    贯穿 4．下列各句中，没有语病的一句是（    ） A．事实上，旅游服务品质有没有保障、旅游市场是否规范、旅游业发展的基础是否牢固，是旅游产业转型升级过程中可能遇到的最大瓶颈。 B．《中国的北极政策》白皮书称，为了实现中国的北极政策目标，中国本着“尊重、合作、共赢、可持续”为基本原则参与北极事务。 C．由南海舰队导弹驱逐舰海口舰、导弹护卫舰岳阳舰和综合补给舰青海湖舰组成的中国海军第二十七批护航编队载誉归来，按时抵达三亚某军港码头。 D．在科学发展的新时期，要实现城市的快速和可持续发展，就要不断推进城市更新工作，不断提升城市功能，完善城市品质，优化人居环境。 5．暑假里，你到电影院里观看了由小说改编的电影《百合花》，被电影的主题感动，假如你想发一句诗到微信朋友圈来表达你的心情，你会选择下面的那一句诗？ A．无情有态缘何事，也倚新妆弄晚秋 B．晓镜为谁妆未办，沁痕犹有泪胭脂 C．恩疏宠不及，桃李伤春风 D．今日花自好，兹人已远行 二、思维拓展与提升 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得了的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。 ②做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了，不过只答应做我的下手。 ③新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 ④新媳妇轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 ⑤她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” ⑥她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐