第2课 动物的皮肤 (同步练习) - 2023-2024学年三年级科学上册同步作业系列（青岛版)

可学科网 字种网常创，让宝日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 2动物的皮肤同步练习2023-2024学年三年级上册科学 青岛版(2017) 一、选择题 1,探究技能：通过模拟活动米验证哪种颜色的“小鱼“更不容易被发现，就是在()， 这是一种非常重要的探究技能。 A,调查 B.做模拟实验 C,讨论交流 2.刺猬身体外面长着刺，是为了()从而适应环境。 A.捕食动物 B.保护自己 C.好看 3.有关不同动物的皮肤有不同功能的说法，不正确的是()。 A.斑马的皮肤可以使吸血的昆虫感到眩晕 B.变色龙的皮肤可以依据不同的外界环境而变色 C.长颈鹿的皮肤可以进行光合作用 4.用手摸起来，鱼的身体()。 A,刺手 B.粗糙 C,光滑 5.鱼的背部颜色比腹部颜色()。 A,深 B.浅 C.一样 D,亮 6.下面不是鱼身体表面粘液作用的是()。 A.有利于逃脱 B.减小游泳的阻力 C,可以感知水流状况 7.下列()不属于鱼的侧线的作用。 A,测定方向 B.感知水流变化 C,辅助呼吸 8.帮助鱼感知水流变化的是鱼身体中的()。 A.鱼翅 B.头部 C.侧线 9.北极熊体表有厚厚的长毛，主要是()。 A.保暖 B.迷惑敌人 C.好看 10.鱼身体表面的黏液有()的作用。 A,不让发现 B.减少阻力 二、填空题 11.鱼的身体表面覆盖着一层()。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 可学科回 字种网票制，江字刘史客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 12.有的动物皮肤表面覆盖着( )或( )等。 13.变色龙皮肤会( )。 14.通过模拟活动验证哪种颜色的“小鱼“更不容易被发现，就是在( 三、判断题 15.鱼身体表面的颜色与鱼生存的环境没有关系。() 16.动物的皮肤、四肢、翅膀能感知并适应环境。() 17.变色龙会随着环境的变化而改变自己皮肤的颜色。( 18.动物的皮肤表而都有毛。() 19.动物最表面的一层就是他们的皮肤。( 四、简答题 20.北极熊是怎样抵御寒冷的？ 21.鱼身体表面的颜色对鱼的生存有什么帮助？ 五、实验题 22.某同学为了研究鱼身体表面的黏液的作用，设计了以下实验： 实验材料：气球、洗洁精。 实验步骤： (1)给气球装上水，摸一摸气球的表面。 (2) 实验结论：鱼身体表面的黏液有助于 的作用。 六、综合题 23.海豚属于哺乳纲，海豚科，共有近62种，是鲸类中最大的一科，现代近亲为鼠海 豚科与一角鲸科，上下颌各有约100颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。 海豚喜欢过“集体生活，多则几百头。 经过训练，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物种最发达的。海豚的 大脑由完全隔开的两部分组成，另一部分充分休息，因此，把海豚的眼晴蒙上，把水搅 浑，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。 据有人测验，海豚的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，更是人类比不上的。海豚 原创精品资游学科网独家享有版权，侵权必究！ 可学科网 字种网常制，让宝日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。 仔细阅读以上文章，回答下列各题： (1)( )是鲸类中最大的一科，与( )、( )共同构成了海豚总科。 (2)除人类以外，( )的大脑是动物中最发达的，它的大脑是由( )的两部分 组成，当其中一部分( )时，另一部分( ),所以它可以终生不眠。 (3)海豚的潜水记录是( )米，而人类不穿潜水衣，只能下潜到( )米，除此 之外海豚的( )更是人类比不上的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 命学科网 字拼网票制，江字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 参考答案： 1.B 【详解】模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实 验。模拟实验是科学实验的一种基本类型。通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易 被发现，就是在做模拟实验，这是一种非常重要的探究技能。 2.B 【详解】动物的防身术有保护色、拟态和警戒色等方式，不同的动物保护自己的本领是不一 样的。刺猬身体外面长着刺，是为了保护自己从而适应环境。 3.C 【详解】斑马：皮肤使吸血昆虫感到眩晕。变色龙：可以根据周围的环境来改变皮肤的颜色。 长颈鹿：皮肤内置“空调”。海兔：皮肤具有光合作用。 4.C 【详解】大多数的鱼的体型呈流线型，体表覆盖有鳞片具有保护作用，并且能分泌粘液，有 利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，适于水中生活。用手摸起来，鱼的身体光滑。 5.A 【解析】略 6.C 【详解】鱼类是体被骨鳞、以鰓呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭 上下颌摄食的变温水生脊椎动物。鱼身体表面的粘液的主要