3.1生活在新型民主国家（知识导学+分层作业）-【一站式备课】2023-2024学年九年级道德与法治上册配套课件+教学设计+分层作业（统编版）

初中道德与法治　九年级上册 第1课时　生活在新型民主国家 1．1840年鸦片战争以来，中国人民就不断追求民族独立和国家富强。实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃是在（ ） A．各级人民民主政权建立和社会主义改造完成之后 B．1949年，中华人民共和国成立之后 C．1945年，抗战胜利之后 D．1921年，中国共产党成立之后 2．我国社会主义民主是一种新型的民主。社会主义民主政治的本质特征是（ ） A．人民当家作主 B．实现和保障最广大人民群众的利益 C．人民代表大会制度 D．建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义 3．上联：多党派议国事议民事群策群力创大业。下联：谋合作求协商促发展同心同德建和谐。这副对联体现的我国一项基本政治制度是（ ） A．民族区域自治制度 B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C．基层群众自治制度 D．人民代表大会制度 4．第十三届全国人民代表大会常务委员会第六次会议听取了国务院关于提请审议《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国节约能源法》《中华人民共和国防沙治沙法》等15部法律的修正案（草案）议案的说明。这说明（ ） ①我国是人民当家作主的社会主义国家 ②全国人大常委会是我国的最高权力机关 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④国务院拥有立法权 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【参考答案】 1．【答案】B 【解析】本题考查中国实现国家独立和民族解放的时间。1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。故选B项。 2．【答案】A 【解析】本题考查社会主义民主政治的本质特征。社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。故选A项。 3．【答案】B 【解析】本题考查我国的基本政治制度。通过“多党派议国事议民事”“谋合作求协商促发展”可以分析出，这副对联体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。故选B项。 4．【答案】A 【解析】本题考查人民代表大会制度。全国人大常委会审议国务院提交的法律修正案（草案）议案，说明我国是人民当家作主的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，①③正确；全国人民代表大会是我国的最高权力机关，②错误；国务院没有立法权，④错误。故选A项。 $$ 初中道德与法治　九年级上册 第1课时　生活在新型民主国家 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．通过回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设是一个过程；感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求。 2．体会新型民主最广泛、最真实、最管用的特点，明确国家通过制度保障和民主实践，维护人民根本利益。 3．通过时政学习，明确社会主义民主政治的本质特征。 课前学习任务 搜集近三年人大代表和政协委员关注的热点问题，体会代表们充分反映人民的意愿。 课堂学习任务 【学习任务一】阅读《尚书·周书·多方》中有关“民主”的材料，请你根据所学知识，概括一下现代民主价值的内涵及其实现形式。 【学习任务二】阅读教材第31页中的“探究与分享”，查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。 【学习任务三】阅读中国人民寻找适合国情的政治制度模式的材料，谈谈你的 感受。 【学习任务四】阅读教材第31页中的“相关链接”，思考：新文化运动所倡导的“民主”与我们今天的“民主”有何不同？ 【学习任务五】阅读中国共产党不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式的材料，谈谈你有何启示。 【学习任务六】阅读我们党团结带领全国各族人民进行社会主义民主政治探索的材料，分组讨论：材料说明了什么问题？ 【学习任务七】阅读教材第32页中的“探究与分享”，结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 【学习任务八】阅读教材第33页中的“探究与分享”，思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？ 【学习任务九】阅读给出的两则材料，思考：我国社会主义民主的特点是什么？发展社会主义民主有什么意义？ 【学习任务十】阅读选举民主和协商民主的材料，思考：我国社会主义民主的重要形式有哪两种？ 【学习任务十一】阅读中国特色社会主义政治制度的相关材料，结合材料和八年级所学内容，完成下表，概括以下政治制度在保障人民当家作主方面发挥了怎样的作用。 制度名称 性质 作用 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 【学习任务十二】了解了我国社会主义民主在制度方面的保障后，你有何感受？ 本课小结 请根据本节课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！ 课后