《看图写话》（课件）-统编版语文二年级上册

二年级看图写话训练 部编版二年级上册语文园地七 《猫和老鼠》 活动一：情景导入，激发兴趣 同学们，你们看过哪些动画片呢？ 认真观察图片，你看到了什么？发生了什么故事？ 看一看 想一想 认真观察图片，你看到了什么？发生了什么故事？ 活动二：加入想象，丰富画面 整体观察图片 一.图片上有什么？ ——一只老鼠、一台电脑、电脑屏幕上的猫 二.发挥想象，编写故事。 （1）小老鼠在干什么？ ——玩电脑 （2）屏幕上出现了什么？ ——一只猫 （3）这是一只怎样的猫？ ——凶恶、瞪大眼睛、露出锋利的牙齿 （4）老鼠看到猫后会有怎样的反映？ ——吓得倒在了地上、吓哭了 让画面“活”起来——展开想象，编写故事。 ★想象故事的开头，这一幕发生前，小老鼠在干什么呢？ 时间： 地点： 人物： 事件（起因）： 一天 / 一天晚上/夜深人静时 家里 / 客厅 / 书房 小老鼠 ①肚子饿了，钻出洞找食物，看到了电脑。 ②美滋滋地玩着电脑，不小心按错键。 事情（经过）：突然，屏幕上出现了一只猫，以及老鼠看到猫后的反应 一只怎样的猫？ 动作、神态、心理等描写 这是一只怎样的猫？？ 凶狠、恶狠狠、凶神恶煞、张牙舞爪 ★ 嘴巴：嘴巴大张，仿佛要把小老鼠一口吞掉。 ★ 牙齿：露出锋利的牙齿 突然，屏幕上出现了一只 的猫。 ★ 眼睛：瞪大眼睛 / 一双大眼睛直勾勾地盯着 老鼠看到猫有什么样的反应？ 老鼠看到猫后，大吃一惊，它··· 具体有哪些表现？（动作/神态/心理） 想象下，小老鼠最后知道真相吗？ 设想两种结局 ① 老鼠一直以为是真猫，它会怎么做？ 小老鼠吓得坐在地上，直打哆嗦，嘴里一直念叨着：“猫大哥你别吃我，你别吃我呀。”哭着哭着，小老鼠就晕过去了。 （求饶、吓晕） ② 老鼠知道是只假猫，它又会怎么做？ 这时，小老鼠发现这只大猫一动不动，它壮着胆子走进一瞧。噢！原来是只假猫啊，真是虚惊一场！于是，小老鼠大摇大摆地走进厨房，品尝着美味的食物。 活动三：指导写话，自由表达 一. 根据题目内容，可以确定题目为： 《猫和老鼠》《虚惊一场》《惊现一刻》《好奇的小老鼠》 二. 观察“猫”，仿写句式。 ①《雪孩子》中”雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。” 仿写：突然，屏幕上出现了一只大猫，一只 的大猫。 ②仿造《小蝌蚪找妈妈》中，开头部分对小蝌蚪的描写。（外貌描写） 【词语运用】 凶神恶煞、张牙舞爪、龇牙咧嘴、竖着尖尖的耳朵，瞪着铜铃般的大眼睛、圆溜溜的大眼睛、张着血盆大口、露出尖尖的牙齿、锋利的牙齿、直勾勾地盯着、 三. 观察“老鼠”，仿写句式。 ① 仿造《寒号鸟》一文中，“冷得直哆嗦”等词语描写。 小老鼠吓得 瑟瑟发抖、直冒冷汗、眼泪直流··· 四. 展开想象，编一编，演一演。 小老鼠吓得冷汗直流，握紧双手说道：“ ” 小老鼠吓得瑟瑟发抖，嘴里念叨着：“ ” 【看图写话】观察右图，小老鼠在做什么？电脑屏幕上出现了谁？接下来会怎么样？把你想到的写下来吧！ 【写话要求】 1. 格式要正确：题目写在正中间，开头空两格，标点符号占一格； 2.卷面要整洁：书写规范，字迹工整； 3.学会检查：是否有错别字，语句是否通顺。 4.适当运用些好词好句，让写话更出彩！ 虚惊一场 一天晚上，小老鼠饿得肚子咕咕叫，它从洞里钻出来， 蹑手蹑脚地走进房间，想要偷点东西吃。 这时，小老鼠发现桌面有台电脑，它好奇地动了动鼠 标。突然！屏幕上出现了一只大猫，一只凶神恶煞的大猫， 它竖着尖尖的耳朵，一双圆溜溜的大眼睛，张开血盆大口仿佛要把小老鼠吃掉。老鼠 看到大猫后，“扑通”一声坐到了地上，吓得眼流直流，嘴里一直念叨着：“猫大哥， 求求你别吃我，别吃我。”可过了一会儿，这只猫还是一动不动，老鼠壮着胆子走 向屏幕。原来，这是一只假猫啊！真是虚惊一场。 于是，小老鼠大摇大摆地走进了厨房，津津有味地吃起了桌上的奶酪。 猫和老鼠 一天晚上，房子里静悄悄的，小老鼠偷偷地溜进房间，想要找 些食物吃。当它爬到桌子上，不小心碰到了鼠标。突然！屏幕一 亮，出现了一只猫，一只张着血盆大口的猫，它那铜铃般的大眼睛 紧紧盯着小老鼠，仿佛在说：“哈哈，又可以饱食一餐了！”小老 鼠吓得连连后退几步，“扑通”一声跌在地上，它哭着喊道：“别吃我！别吃我！”过了一会儿，小老鼠还是没听到声响，慢慢地抬起头，发现那只猫