第八单元 二《把握古今词义的联系与区别》课件57张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册）

语言家园·语言积累与梳理 第八单元 课时2　把握古今词义的联系与区别 学习目标 了解常见古今异义词词义的不同，能结合典型例句理解词义演变的常见类型和常用多义词词义之间的关系。 活动一　探究一词多义 1.一词多义现象在古汉语中非常普遍， 看似纷繁复杂，其实也有规律可循。 多义词的各个义项并不是孤立的，其 间存在着各种联系。抓住了义项间的 联系，就能更好地理解多义词。我们 可以借助思维导图来梳理义项间的联系。 以“伐”字为例。《汉语大词典》中“伐”的解释有：砍头；败坏；砍斫；自夸；击刺；攻打；平毁；记功；敲击；为自己记功；批评。 从本册教材里的文言文中找出一个有多个义项的字词，梳理这些义项之间的关系，并参照上图绘制思维导图。 答案　(示例) 2.根据语境，仔细甄别词义。 (1)绝 ①假舟楫者，非能水也，而绝江河(《荀子·劝学》)：_________________ ②率妻子邑人来此绝境(陶渊明《桃花源记》)：_____________________ ③奇山异水，天下独绝(吴均《与朱元思书》)：_____________________ ④至于夏水襄陵，沿溯阻绝(郦道元《三峡》)：_____________________ ⑤会当凌绝顶，一览众山小(杜甫《望岳》)：_______________________ ⑥大雪三日，湖中人鸟声俱绝(张岱《湖心亭看雪》)：_______________ 横渡 与世隔绝 独一无二 阻断，隔绝 极 断绝 (2)信 ①与朋友交而不信乎(《论语·学而》)：_____________________________ ②愿陛下亲之信之(诸葛亮《出师表》)：___________________________ ③俄而谢玄淮上信至(刘义庆《世说新语·雅量》)：___________________ ④烟涛微茫信难求(李白《梦游天姥吟留别》)：_____________________ ⑤低眉信手续续弹(白居易《琵琶行》)：___________________________ ⑥半封京信半题诗(元稹《书乐天纸》)：___________________________ 诚信，守信用 信任，相信 信使，送信的人 确实，实在 任凭，随意 信函，书信 活动二　把握古今词义的不同 1.古今词义的演变，主要表现在以下四个方面： (1)词义范围的扩大。如“河”，在古代是专有名词，专指黄河，而现在扩大为用于泛指的通名了。 (2)词义范围的缩小。如“金”，原来泛指一切金属，而在现代汉语中专指黄金。 (3)词义发生转移。如“走”，古义是“跑，逃跑”，现在是“一步步地走”的意思。 (4)词义感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义；现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词了。 思考下列词语的古义和变化类型，完成下面表格。 词语 古义 今义 变化类型 ①菜   除主食以外的一切食物   ②宫   帝、后、太子等居住的房屋   ③睡   睡着，睡觉   ④瓦   安装在房顶上的瓦片   专指蔬菜，不包括肉、禽、蛋等其他类食物 词义扩大 房屋，居室 词义缩小 坐着打瞌睡 词义扩大 用陶土烧制的器皿 词义转移 词语 古义 今义 变化类型 ⑤臭   难闻的气味   ⑥禽   鸟类的总称 ⑦汤   食物煮后所得的汁水   ⑧去   到某地去   ⑨走狗   比喻受人豢养而帮助作恶的人   ⑩舅姑   舅舅和姑姑   ⑪丈夫   婚姻关系中的男方   ⑫钩心斗角   比喻各用心机，互相排挤   气味 词义缩小 走兽的总称 词义转移 热水，开水 词义转移 离开 词义转移 猎犬；自称谦辞 感情色彩变化 丈夫的父母，即公婆 词义转移 成年男子 词义缩小 宫室结构精巧工致 感情色彩变化 2.请依据词义变化类型对下列句子中的加颜色词语进行分类，并解释其古今义。 ①锲而不舍，金石可镂。(《劝学》) ②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。(《琵琶行》) ③寡助之至，亲戚畔之。(《得道多助，失道寡助》) ④蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) ⑤率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(《桃花源记》) ⑥最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。(《清平乐》) ⑦由是感激，遂许先帝以驱驰。(《出师表》) 答案　(1)词义扩大 例句 古义 今义 ③寡助之至，亲戚畔之。 内外亲属 专指外亲，不含家庭成员 (2)词义缩小 例句 古义 今义 ①锲而不舍，金石可镂。 金属 黄金 ⑤率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 妻子和儿女 仅指妻子 (3)词义转移 (4)感情色彩变化 例句 古义 今义 ②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 容貌 色彩 ⑦由是感激，遂