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第十二章温度与物态变化
第一节温度与温度计
1理
优
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观察与思考
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云,形状各异,你是否
天上纷飞的雪花来
雨,来自何处?
知道云从哪里来?
自哪里?
又漂向何方?
认知与了解
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学习目标
1.理解温度的概念。
2.了解生活环境中常见的温度。
3.会用温度计测量温度。
从水之旅谈起
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观察与思考
水
太阳照射
小水滴
水蒸气
冷却凝聚
小冰晶
合并假如
成大温度
水滴较低
雨
雪或冰雹
自然界的水循环
观察与思考
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准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及冰等。
将冰放入水壶,然后加热,观察冰的变化。不
断加热,水沸腾后,戴上手套,并拿着勺子靠近
壶嘴。
观察可知,在加热过程中,冰变成了水,水变
成水蒸气,水蒸气又能复原成水,如再将水放入
冰箱中,水还可以结冻为冰。
它们是怎样转化的
归纳与总结
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固态
水
水的三态
气态
定条件
相互转化
液态
物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。
观察与思考
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由于水的物态变化,使自然界有了云、雨、雾、露、
霜、雪、雹等千姿百态的奇观,这些都与温度密切相
关。
那么什么是温度呢?
温度
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人们对冷热的感觉是不可靠的!
冷水
温水
热水
人们引入温度(t)这一概念来准
确表示物体的冷热程度。
温度单位
摄氏度(C)
定义
在1个标准大气压下,将纯净的冰水混合物的
温度定义为0°C,水沸腾时的温度为100°C。
温度读法
1℃
一
摄氏度
四
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熔化的固态氧冰水混合物
人体
沸水
煤气灯火焰
通电的灯丝
太阳表面
-218
0
37
100
1500
2500
6000
温度t/℃
自然界中的一些物体的温度
温度计及其使用
四
优篷
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观察与思考
人们用温度计来测量物体的温度。
数字体温计
双金属片温度计
温度计
寒暑表体温计