第二单元第4课时 公顷的认识 （分层作业）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第二单元 第4课时 公顷的认识 分层作业 【夯实基础】 1．下面不能正确表示1公顷的是（     ）。 A． B． C． D． 2．颐和园的占地面积约为290（    ）。 A．平方米 B．公顷 C．平方千米 3．一所小学的面积大约是3( )，学校内一间计算机房的面积大约是60( )，一台计算机屏幕的面积大约是7.8( )，键盘上一个按键的面积大约是2.5( )。 4．（2020秋 江苏南京 五年级校考期中）1公顷就是边长为( )米的正方形的面积；一个操场长500米，宽340米，它的面积( )公顷。 【进阶提升】 5．故宫的面积是72公顷，比天安门广场面积的2倍少16公顷，天安门广场的面积是多少公顷？ 6．某城市进行绿化建设，在公路旁种植花木的面积为42公顷，草皮的面积比花木的5倍少19公顷，种植花木和草皮共多少公顷？ 7．农民伯伯在一块周长3600米的正方形地里收小麦，平均每公顷收6吨小麦，这块地一共能收小麦多少吨？ 8．在一块三角形稻田里共收获稻谷2500千克，平均每公顷收获稻谷多少千克？ 【拓展应用】 9．一个正方形池塘的面积是1公顷，把它分割成两个相同的梯形，每个梯形的面积是( )平方米，每个梯形的高是( )米。 10．一个长方形的种花基地，长300米，宽200米。今年种花基地准备从中选取一块最大的正方形土地种玫瑰花，剩余土地种郁金香。种玫瑰花的面积是多少公顷？（先在图中画一画，标出相关数据再算一算。）    11．在一块周长是800m，宽是150m的长方形土地上，种植杨树和松树（如图），已知种杨树的部分是一个正方形，那么松树的种植的长是多少米？面积是多少公顷？ 【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 1．答案：A 解析：正方形的面积＝边长×边长，8块长方形的总面积＝1250平方米×8，长方形的面积＝长×宽，1公顷＝10000平方米；分别计算出每个选项的总面积；据此解答。 A．只有100米长的线段，不能计算出面积； B．正方形的面积：100×100＝10000（平方米），10000平方米＝1公顷； C．8块长方形的总面积：1250×8＝10000（平方米），10000平方米＝1公顷； D．长方形的面积：125×80＝10000（平方米），10000平方米＝1公顷； 所以不能正确表示1公顷的是。 故答案为：A 2．答案：B 解析：根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 由分析可知，颐和园的占地面积应以“公顷”为单位，所以颐和园的占地面积约为290公顷。 故答案为：B 3．答案： 公顷/ha/hm2 平方米/m2 平方分米/dm2 平方厘米/cm2 解析：根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 一所小学的面积大约是3公顷，学校内一间计算机房的面积大约是60平方米，一台计算机屏幕的面积大约是7.8平方分米，键盘上一个按键的面积大约是2.5平方厘米。 4．答案： 100 17 解析：1公顷＝10000平方米，根据正方形的面积公式：，由此可知，1公顷就是边长100米的正方形的面积。再根据长方形的面积公式：S＝ab，求出这个操场的面积是多少公顷。 1公顷平方米 因为，所以1公顷就是边长100米的正方形的面积。 （平方米） 170000平方米公顷 1公顷就是边长100米的正方形的面积，操场的面积是17公顷。 【进阶提升】 5．答案：（72＋16）÷2 ＝88÷2 ＝44（公顷） 答：天安门广场的面积是44公顷。 解析：故宫的面积加16公顷等于天安门广场面积的2倍，再除以2即等于天安门广场的面积，据此即可解答。 6．答案：42×5＝210（公顷） 210－19＝191（公顷） 191＋42＝233（公顷） 答：种植花木和草皮共233公顷。 解析：先用种植花木的面积乘5后再减19公顷计算出草皮的面积，然后用草皮的面积加花木的面积即可。 7．答案：正方形地的边长：3600÷4＝900（米） 正方形地的面积：900×900＝810000（平方米）＝81（公顷） 一共能收小麦：81×6＝486（吨） 答：这块地一共能收小麦486吨。 解析：根据正方形地的周长，可求出正方形地的边长，进而求出正方形地的面积，根据平均每公顷收6吨小麦，可求出这块地收小麦多少吨，注意换算单位。 8．答案：100×50÷2 ＝5000÷2 ＝2500（平方米） ＝0.25（公顷） 2500÷0.25＝10000（千克） 答：平均每公顷收获稻谷10000千克。 解析：稻田的底和高已知，利用三角形的面积公式先求出稻田的面积，再用稻谷的总量除以稻田的面积，