1《大青树下的小学》课件-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

大青树下的小学 三年级语文上册 吴然，云南人，中国作家协会会员、云南省作家协会儿童文学委员会副主任。 主要作品有《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》等。 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 坝 bà 汉 hàn 艳 yàn 扮 bàn 扬 yáng 读 dú 凤 fèng 摔 跤 shuāi jiāo 洁 jié 我会读 晨 绒 球 服 艳 汉 扮 读 静 停 粗 影 装 我会写 晨 céng 早晨 清晨 绒 róng 绒毛 绒线 球 qiú 足球 篮球 汉 hàn 汉语 汉族 艳 yàn 鲜艳 艳丽 服 f ú 服饰 服装 装 zhuāng 安装 装扮 扮 bàn 扮演 打扮 读 d ú 读书 阅读 静 jìng 静悄悄 寂静 停 tíng 停顿 停车 粗 c ū 粗细 粗壮 影 yǐng 影响 电影 当 dāng dàng 当心 上当 和这个滑头打交道一定要当（dāng）心，以防上当（dàng）。 多音字 绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 有趣：能引起人的好奇心或喜爱。 词语解释 打扮——装扮 飘扬——飘荡 安静——寂静 招引——吸引 近义词 敬爱——憎恨 热闹——冷清 古老——年轻 粗壮——纤弱 反义词 第一部分（1）： 第二部分（2-3）： 第三部分（4）： 描写同学们上学路上和来到学校的情景。 描写同学们上课认真读书和下课尽情玩耍的情景。 总结全文，赞美这所边疆小学的可爱。 段落划分 课文描述了大青树小学的哪几幅场景？ 描写了四幅场景： 上学路上 来到学校 上课学习 下课游戏 同学们说一说课文是按照什么顺序写的？ 上学路上——来到学校——上课——下课——点题。 说一说大青树下的小学和自己所在的小学有哪些不同之处？ 学生民族多，在同一间教室里学习。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 作者运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了安静二字，感受到孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 过渡句，引出下文。 从这几句话中，你读出了怎样的氛围？ 读出了安静、祥和。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法突出了孩子们的愉快心情，突出了边疆民族小学的特点。 作者为什么要描写这些小动物呢？ 为了突出下课后孩子们的欢乐、愉快和自由自在，为了衬托孩子们幸福美满的学校生活。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 文末的省略号在文中起到什么作用？ 省略号让人感到意犹未尽，令人产生遐想。 第一句话在全文中起到什么作用？ 这句话是本文中心句，既点题，又抒发了自豪赞美之情。 学习完课文，这所小学给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子感受到的？ 可爱。 “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”附近有小鸟、松鼠和山狸、校园里还有蝴蝶、花朵、大树。 大青树下的小学 学校环境——美丽 学校氛围——快乐 自豪、赞美 板书设计 课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。 课文主题 学习运用排比的修辞手法 “同学们向在校园里欢唱的