2.1学习伴成长（教学设计）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

2.1学习伴成长 教学设计 课题 2.1学习伴成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 学习 目标 1．认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。 2．学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。 3．知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。 重点 学习的重要性 难点 为什么要学习？（学习的重要性．意义．作用） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 多媒体课件展示回首暑假 暑期，你去游玩了吗? 在旅途中你有了解到新奇的事情吗？ 分享你的游玩趣事。 旅行中的为什么？ 这些为什么都需要什么来支持？ 教师总结：学习就是一扇窗，一扇让我们透过它就可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗...... 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。学习是一个伴随着我们成长的话题。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？ 这节课我们一起探讨《学习伴成长》的话题。 思考并回答老师提出的问题 引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫 讲授新课 一：打开学习之窗 【探究与分享】 请判断：探究与分享：他们是在学习吗？他们学到了什么？ 过渡：你所经历的学习有哪些？通过学习培养了自己哪些方面的能力？ 归纳：1.如何正确认识学习？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②初中学习的内容：知识的获取、能力的培养、学会如何做人 ③学习的范围：学习不仅仅局限在学校。 关于学习的形式： 2、学习表现在哪些方面？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。我们应如何理解和对待学习呢？ 上课时...... 这说明了什么道理？ 3.学习需要怎样的态度？ 【探究与分享】 查阅相关资料，谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？ 4.终生学习的原因？ 小结：我们应该怎样正确认识学习？ 二、学习点亮生命 学习是为了什么？ 探究：我们为什么要学习？ 你想过自己为何而学吗？ 两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。（时间3分钟） 名人告诉你：为什么要学习？ 什么同样的瓶子，价格不一样？ 你能领悟出什么生活道理？ 视频探究：我们为什么要学习？ 5.学习的重要作用 小结 组织学生讨论 指导学生讨论归纳总结 学生自主分享，全班交流。 学生互动交流，进行辩论，教师点拨引导，师生共同明确，学习伴随着我们的成长，学习没有终点，在人生道路上我们需要树立 “终身学习”的理念。 学生小组讨论交流，全班分享，教师点拨引导，师生共同归纳总结学习的重要作用 以积极饱满的姿态投入到新课学习。 在教师的引导下，开动脑筋，积极思考，大胆展示； 认真阅读相关材料； 开动脑筋，积极思考，独立思考后以小组为单位讨论交流，选取小组代表展示，其他组员补充； 拓展提高 见课本 课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳：我始终相信，你们会做得更好 板书 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$