2.1学习伴成长（教学课件）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

温故知新 我们应该怎样努力？ ①努力需要立志 ②努力需要坚持 ③努力也有方法 暑期，你去游玩了吗? 在旅途中你有了解到新奇的事情吗？ 分享你的游玩趣事。 回首暑假 这些为什么都需要什么来支持？ “为什么飞机上的窗户都是圆角的？” 为什么 晚上九点新疆还是天亮的？“ “为什么内蒙古有草原，陕西有黄土高原” 为什么博物馆里禁止拍照？ 旅行中的为什么？ 学习就是一扇窗，一扇让我们透过它就可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗...... 第二课学习新天地 部编版 道德与法治 七上 2.1学习伴成长 阅读教材P14-19的内容，思考以下问题： 1、如何正确认识学习？ 2、生活中，学习的表现在哪些方面？ 3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们要终生学习？ 5、学习的意义是什么？ 自主学习 打开学习之窗 01 周末去敬老院做义工 小胜 回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小鹏 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小利 利用课余时间阅读课外书籍 小强 探究与分享：他们是在学习吗？他们学到了什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 应对挫折的能力 与人交往的能力 1.如何正确认识学习？ 课外阅读 获取知识 做义工 培养实践能力 培养能力 学做饭 学会与人交往（做人） 参加篮球比赛 ①中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②初中学习的内容：知识的获取、能力的培养、学会如何做人 ③学习的范围？ 在养老院 在大自然 在图书馆 在社区 ③学习的范围：学习不仅仅局限在学校。 关于学习的形式： 积极参加社团活动 积极参加植树活动 积极参加研学旅行 积极参加志愿者服务活动 除了书本学习，实践也是一种学习 2.关于学习的表现形式有哪些？ 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则...... 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 中学阶段，学习是我们的重要任务。我们应如何理解和对待学习呢？ 上课时...... 老师以4G的速度讲课 学霸以wifi的速度听着 学神以3G的速度记着 有的学生以2G的速度干瞅着 有的学生听着听着掉线了 还有的学生压根就没开数据连接 这说明了什么道理？ 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习需要自觉、主动的态度。 没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 3.学习需要什么样的态度？ 　　“悬梁”的故事指汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。 　　“刺股”的故事是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的故事。 悬 梁 刺 股 探究与分享 　　 后世用“悬梁刺股”形容发奋读书。 自觉主动的学习态度：把“要我学”变成“我要学” 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖 莫言57岁获得诺贝尔文学奖 股神巴菲特91岁高龄仍读书看报 稻盛和夫78岁时拯救日本航空 钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情 查阅相关资料，谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？ 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 我们要树立“终生学习”的观念，“活到老，学到老”。 4.终生学习的原因？ （1）学习没有终点； （2）我们终生都在学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己； （3）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习点亮生命 02 学习是为了什么？ 有人说：学习是为了改变命运，拥有高品质的生活。 有人说：学习是为了实现宏伟理想。 周恩来说：为中华之崛起而读书。 探究：我们为什么要学习？ 你想过自己为何而学吗？ 两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。（时间3分钟） 你为什么与学习？ 为了掌握更多的知识 掌握知识又是为了什么？ ........... 名人告诉你：为什么要学习？ 腹有诗书气自华： 学习会改变思维方式 和行为，提升我们的 能力和智慧。 最是书香能致远： 学习拓展新的通道，让我们体验不同的生活方式。 学习打开生命的视窗，让世界变得更广阔、更精彩。 龙应台：孩子，我要求你读书用功，是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。 空瓶 矿泉水 果汁 香槟 2毛 2元 20元 2000元 考 考 你 原因：因为瓶子里装的东西不一样， 所以价格不同。 道理：瓶子的价值取决于里面装了 什么。我们的大脑也是一样，你若不学习，脑袋空