2024届高考语文复习：作文主题训练思辨类

作文主题训练-------思辨类 1.阅读下面的文字.根据要求作文。 江中，一条鱼委屈地质问鸭子：“为什么人们写的春江水暖鸭先知诗句竟成了千古名 句？不是应该我先知道吗？” 鸭子想了想.沾沾自喜地说“因为人类看不到你呀！我在水面.而你在水底。” 材料中的鱼和鸭子因所处位置不同而获得不同的利益，呈现不同的心态，对此，你有怎 样的感悟和思考？请结合材料写一篇议论文。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不少干800字。③不得抄袭、套作。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①曙光在头上，不抬起头，便永远只能看见物质的闪光。(《“圣武”》) ②必须敢干正视.这中可望敢想，敢说.敢作，敢当。(《论睁了眼看》) ③危险？危险合人紧张、紧张合人觉到自己生命的力。在危险中漫游，是很好的。(《秋 夜纪》) ④生命的路是进步的、总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 (《生命的路》) ⑤“安贫”诚然是天下太平的安道，但倘使无法指定究竟的运命，总不能合人死心塌地。 (《运命》) 复兴高级中学语文学科校本课程《鲁迅杂文选读》选修课上，同学们正在交流各自摘抄 的“鲁迅语录”。以上是部分为同学们所喜欢的语录。请你也来品读与玩味.并任选其中深有 感触的两条，提炼一个主题.联系当下社会现实.结合个人成长体验，写一篇文章，参与即 将召开的“鲁迅语录纵横谈”读书心得分享会。 要求：选准角度、确定立意、明确文体、自拟标题：不要套作、不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少干800字。 3.阅读下面的材料.根据要求写作 “变现”，本义为把非现金形式的资产换成现金。而在当下，变现的途径呈现出多元化的 特征。有人经过长期学习和探索后将知识、才艺变现还有人能轻松将颜值、恶搞甚至爱国 情怀以流量的形式变现，但知识、才艺等存在着不能即时变现、甚至有时无法变现的尴尬， 特别是某些人无底线变现成功，使得有些青年学生对干该推崇怎样的“变现”产生了困惑，甚 至对求学求知产生了动摇。 读了以上材料.作为青年学生的你对“变现”有怎样的感悟和思考？写一篇议论文谈谈你 的认识。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少干800字。 4.阅读下面的材料.根据要求写作。 著名语言学家王力先生曾指出，“语言的时代性，对干古代汉语的研究是很重要的。某一 个字，在上古时代是这个意义，到中古可能不是这个意义了。因此，用中古的意义去读上古 的书，是错误的：用上古的意义去读中古的书，同样也是错误的”。不仅语言如此.在其它 领域也同样存在相似的情形。 对此，你有怎样的认识和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度。确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息，不少干800字。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 一条小溪，只有矢志不渝。一路向前.还要学会遇阻拐弯，才能汇入江河.最终到达大 海。 以上材料对我们领具后示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度.确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作。不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少干800字。 6.阅读下面的材料.根据要求写作。 云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。 上述四句话，展现了山与云的关系：也能后发我们思考自己与其他人、事、物的关系。 要求：全面理解诗歌，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少干800字。 7.阅读下面的材料.按要求作文。 在大自然漫长进化过程中，很多生物为了能更好地生存，采取了不同的手段。比如松树 使其叶子变得尖细。表面有蜡质层，以此对抗严寒，求得自保：根瘤菌，通过“固氮”，满足 豆科植物的生长需要.豆科植物则为根瘤菌供给碳水化合物，两者互利共生。 以上材料对我们具有后示意义。请综合提炼材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度.确定立意.明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少干800字。 8.阅读下面材料.按要求作文。 一名女大学生被舍友带去喝“茶颜悦色”。她来自农村.是第一次喝奶茶，直接插吸管就 喝了。谁知当场舍友就嘲笑她没见过世面，是土包子。据舍友说，“茶颜悦色”正确的喝法应 该是：先喝上面的奶盖，然后拿吸管喝下面的奶茶.最后再将奶盖与奶茶混合一起喝。这样 才能获得三种不同的味觉体验。这位女大学生很尴尬：我真的很没见过世面吗？ 见过世面.似乎是某些时代青年评判他人的一个标准。怎么中算是见过世面呢？有人说， 见过世面就是经历过丰富的物质生活；有人说.见过世面就是参与过大场面、大事件：有人 认为，见世面就要交友广泛、博学多识：也有人认为真正见过世面的人不显山不露水.更有 平常心：作家林清玄曾写