内容正文:
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2.1等式性质与不等式性质(第2课时)
(3种题型分类基础练+能力
提升练)
(分层作业)
【夯实基础】
题型一:根据不等式的性质判断命题
1.下列命题中正确的是()
A.若a>b,c>d,则ac>bd
B.若ac>bc,则a>b
C.若a>b,c>d,则ac>bd
0若是总.则<6
2.下列结论正确的是()
A.若a>b,则ac>bc
B若和>6,则时分
C.若ac2>bc2,则a>b
D.若a>b.则a2>b
3.(多选)下列命题为真命题的是()
A若产片则b
b
B.若2<a<3,-2<b<.1,则3<a-b<5
C.若a<b.则a2<b
D.若c>a>b>0,则a>b
c-a c-b
题型二:根据不等式的性质证明不等式
4.证明:c<b,b£abc<a.
5.已知a<b<0,求证:a2>b2.
题型三:根据不等式的性质求取值范围
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6.已知实数x,y满足-4£x-y£-1,-1£4x-y£5,则z=9x-y的取值范围是()
A.{z7£ze26B.{-1Ez£20
C.{z4£z£15}D.{z1£z£15
7.已知0<x<4,0<y<6.则2x·y的取值范围是
8已知-1<x<4,2<y<3.则z=2x3y的取值范围是
9若1<a<3.2<b<5,则2a·3b+1的取值范围为---
10.已知12<a<60.15<h<36,求a2b.2的取值范围.
11.(1)已知a>b,c<d.求证:a-c>b-d:
(2)已知4<a<10,2<b<4,求的取值范围:
(3)已知1<a-b<2,2<a+2b<4,求4a·b的取值范围.
【能力提升】
一、单选题
12.(2022秋,福建泉州高一福建省德化第一中学校考阶段练习)已知2<a+b<5,0<a-b<1,某同学求
出了如下结论:①1<a<3:②1<b<2:g<b<
:④-4<a-2h<2:⑤.3<a-2b<1:⑥1<2a-b<4:,
2
则下列判断中正确的是()
A.①③④
B.①②④
C.①②⑤
D.①③⑥
二、填空题
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13.(2022秋四川绵阳高一四川省绵阳江油中学校考阶段练习)已知-1£a+b£4,2£a-b£3,则
3a·2b的取值范围为
三、解答题
14.(2022秋内蒙古通辽高一校考期中)(1)设P=2a(a-2)+3,0=(a-1(a·3,aiR试此较P
与Q的大小
(2)已知a>b>0,c<d<0,e<0.求证:e>,e
a-c b-di
15。《2022秋四川眉山高-校考阶段练习》《(1)已知·a<b£号求a~b的取值范围:
2
(2)已知a>b>0,d<c<0,求证:日<
16.(2022秋甘肃张掖高一高台县第一中学校考阶段练习)(1)设P=2aa·2)+3,Q=a1)(a·3)
aiR,试此较P与Q的大小
(2)已知a>b>0,0<c<d.求证:>2
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2022全国高-专题练习)()若bc-ad止0,bd>0.求证:中≤牛:
17.
(2)已知c>a>b>0.求证:a>b
c-a c-b
(3)观察以下运算:
1×5+3×6>1×6+3×5.
1×5+3×6+4×7>1×6+3×5+4×7>1×7+3×6+4×5.
①若两组数a1,a2与b1,b2,且a1saz,b1≤b2,则ab1十a2b2之ab2十a2b1是否成立,试证明:
②若两组数a,a2,a3与b1,b2,b3且a1≤a2sa,b1sb2≤b3,对ab3十azb2十a5b1.aub2十azb1十a3bg
aub1十azb2十a3bg进行大小顺序(不需要说明理由)
18.若a,bi(0+¥,则,a,+6£2
2a+ba+2b31
L诺存在常数M,使得不寄式。+,£M+6
a+2b 2a+b
对任意正数a,b恒成立.试求常数M的
值。并证明不等式:M£a+,b
a+2b 2a+b
a+bEa
b
(2证明不等式:3a+2b2a+3站2a+3b3a+2b
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