内容正文:
©第四节
单细胞生物
1新知梳理
新课知识提前练
◇易错易混◇
1.在“观察草履虫”的实脸中,要从表层吸取培养
一、单细胞生物的结构和生活
液,原因是表层含氧丰富,草履虫聚集在表层。
2.草履虫排出体内废物的结构不仅仅只有收集管
1.单细胞生物:
和伸缩泡,表膜还能将体内产生的二氧化碳排出
体外。
(1)概念:身体只由
构成的生物。
3.草履虫排出食物残渣的结构是“胞肛”,不要写成
(2)举例:眼虫、大肠杆菌、
、草履
“肛门”。
虫、变形虫、衣藻等。
基础达标
、基础知识分类练
(3)生活环境:大多数生活在水域或
的环境中,有些
在其他生物体上。
知识点一
单细胞生物的结构和生活
2.草履虫的结构和生活:
1.下列属于单细胞生物的是
(1)结构:
A.羊
B.鼠妇
红毛
C.衣藻
D.洋葱
收集管
表膜
伸缩泡
2.草履虫是生活在水中的单细胞生物,可以独立
山沟
完成生命活动。下列叙述不正确的是()
食物泡
细形质
胞肛
A.通过胞肛排出代谢废物
B.通过表膜进行呼吸
(2)生活:
C.依靠纤毛摆动完成运动
结构
功能
D.通过口沟完成摄食
纤毛
靠纤毛的摆动在水中旋转前进
3.如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养
①
氧的摄入,二氧化碳的排出
液,在B端加入冰块,草履虫将
口沟
摄取食物
A.不动
四
消化食物
B.从A运动到B
收集管和伸缩泡
收集体内多余的水分和③
,排出体外
C.在A、B之间运动
④
排出不能消化的食物残渣
D.从B运动到A
(3)生殖:草履虫通过
产生新的个体。
知识点二单细胞生物与人类的关系
二、单细胞生物与人类的关系
4.下列关于单细胞生物的叙述,错误的是()
3.关系:
A.草履虫虽是单细胞生物,但有精致和复杂
可作为鱼类的饵料
的结构来完成各种生理功能
(1)有益方面
可净化污水,如
B.多数单细胞生物是鱼类的天然饵料
侵入人体,危害健康,如疟原虫
(2)有害方面
C.草履虫对污水净化有一定作用
形成
,危害渔业
D.所有的单细胞生物对人类都是有利的
第二单元30
3
重点:识强化结
是通过[①]
进行的。
能力训练》
(4)由图可知,眼虫细胞内的
是草
5.(中考·北京)草履虫是单细胞生物,下列相关
履虫所没有的。
叙述错误的是
④素养提升沙学科本养提升续…
A.能对外界刺激作出反应
B.自己制造有机物
8.[探究实践]草履虫个体微小,需要借助显微镜
C.主要通过分裂产生新的个体
进行观察。请根据“观察草履虫”的实验,回答
D.能排出代谢废物
下列问题。
(1)某同学想探究不同营养液对草履虫培养效
6.下图为草履虫的存活数量与温度变化关系的
果的影响,设计了如下表所示的实验。
曲线图。推断曲线表达的准确信息是(
活
组别营养液的种类营养液数量
环境温度草履虫数量
草履巾存活案曲线
甲组稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
的数量
乙组牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
下列对该实验的改进建议,不合理的是(
0
湿度
A.统一用稻草浸出液培养
A.草履虫数量随温度升高而增多
B.环境温度统一设置为25℃
B.温度越高,草履虫繁殖越快
C.草履虫数量改为20只
C.超过一定的温度草履虫全部休眠
D.可设置用清水做培养液的对照组
D.草履虫的繁殖需要适宜的温度
(2)使用稻草浸出液培养草履虫,用胶头滴管
7.某中学课外小组的同学取湖中的水在显微镜
吸取草履虫时,应在图1中的
(填字母)
部位吸取。
下观察,发现了两种微小生物:眼虫和草履虫。
其结构示意图如下图所示,请据图回答问题。
伸泡
鞭毛
B
草履虫培养液
一表膜
c
叶绿体
图1
图2
细胞核
(3)某同学利用图2装置探究草履虫对外界刺
眼虫
草履虫
激能作出一定的反应,图中D处是草履虫培养
(1)在制作草履虫临时装片时,先在载玻片的
液,E处是清水,若想让D处的草履虫向E处
培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是
运动,可采取的方法有:
方法一:
,从而便于观察。
方法二:
(2)草履虫的结构中,与眼虫结构功能相同的
是[
]伸缩泡和[
]细胞核。(填序号)
(3)眼虫、草履虫与外界环境进行气体交换,都
31探究在线七年级生物(上)修力镶练
3)分化后胡《A+C→事
(2)无机物有机物
5.A 6.D 7,C
素养提升
(3)相自膜
三,①果皮西果皮
身(1》无核卵组图氧胸核
,(1)相園康)线趁体
(4)分化会
基形达标
(2白图型核,面配核
3)不属【4)甲和乙个于
(5)制统
1.A2.B1.4.05,D6.B7.B
素养提升
第三节植物朱的处的层火
第三单元生物圆中的绿色植物
能力罐练
心:《2)桥细脑的润影限县有《爱不具有》控制物质进
新知校理
第一章生物圆中有样些绿色植物
8.BB,D 19.B 11.C
出的功能
1(