内容正文:
©第三节
植物体的结构层次
新知梳理
新课知识提前练
基础达标
目基础知识分美练
一、绿色开花植物有六大器官
知识点一
绿色开花植物有六大器官
1.器官分类:
1.下列属于植物营养器官的是
(1)营养器官:根、
、叶。
A.根、茎、叶
B.花、果实、种子
(2)生殖器官:花、
、种子。
C.根、花、种子
D.茎、叶、花
◇易错易混◇
2.小丽在北京市植物栽培大赛中种植了五彩椒,
1.只有绿色开花植物才具有根、茎、叶、花、果实、种
子六大器官。
并进行了详细、科学的观察记录。五彩椒的生
2.其他绿色植物只有其中部分器官,如蕨类植物只
()
有根,茎、叶:有的植物没有器官,如海带。
殖器官是指它的
A.根、茎、叶
B.果实和种子
二、植物的几种主要组织
C.花、果实、种子
D.种子
2.植物组织的种类:
知识点二
植物的几种主要组织
种类
结构特点
功能
3.(中考·珠海)“不知细叶谁裁出,二月春风似
细胞小,细胞壁
能不断分裂产生
分生组织
薄,①
·厚
剪刀。”能分裂、分化产生新叶的组织是()
大,细胞质浓,有
由这些细胞分化
A.营养组织
B.保护组织
很强的分裂能力
形成其他组织
保护组织
细胞排列紧密
保护内部柔嫩部分
C.分生组织
D.输导组织
运输③
无
4.(中考·金昌)凉拌萝卜皮酸甜可口,清脆开
输导组织
细胞呈管状
机盐和①
胃。萝卜皮属于萝卜的何种组织
()
储藏营养物质,含
A.营养组织
B.上皮组织
营养组织
细胞壁薄,
叶绿体的营养组
C.结缔组织
D.保护组织
⑤
较大
织还能进行光合
作用
5.(中考·成都)甘蔗味道甘甜,深受人们喜爱。
机械组织
⊙
对植物体主要起
甘蔗茎中运输水和无机盐的组织属于()
厚
⊙
和保
A.保护组织
B.营养组织
护作用
C.输导组织
D.分生组织
3.植物体的结构层次:
6.(中考·湘西)西瓜是人们在夏季常吃的水果,
(1)从微观到宏观:细胞-·
其中食用的果肉主要属于
()
→植物体。
A.保护组织
B.输导组织
(2)与动物体的结构层次相比:植物体的结构
层次无
C.营养组织
D.机械组织
7.(中考·牡丹江)冷箭竹与大熊猫相比,不具有
◇易错易混◇
动,植物的组织名称不能混清,特别是具有保
的结构层次是
护功能的上皮组织和保护组织,以及具有营养功能
A.细胞
B.组织
的结缔组织和具有运输功能的输导组织。
C.器官
D.系统
第二单元28
组织,花、果实、种子中储藏营
3
能力训练》
重点识强化结
的是
养物质的是
组织。
8.2022年10月12日同学们观看了“天宫课堂”
(3)请按照从微观到宏观的顺序来描述图中大
第三课,航天员刘洋给同学们讲解了拟南芥等
豆植株的结构层次:
植物的根系生长问题,激发了同学们对航天科
(用序号和箭头表示)
学的浓厚兴趣。神舟十四号载人飞船搭载的
4
素养提升》
学科常养提升综
拟南芥等植物种子,在生物体的结构层次中属
于
12.[探究实践]小李同学爱吃番茄,家里的番茄
A,细胞
B.组织
还没有吃完,妈妈又给他买了一些。过了两
C.器官
D.植物体
天,他发现原来的一个番茄腐烂并长出了霉
9.(烟台期末)从植物体的结构层次来看,下列叙
菌,他仔细观察了一下,腐烂的番茄表皮有破
述错误的是
(
损,其他番茄的表皮完好无损。于是,他产生
A.洋葱外表皮属于上皮组织
了一个疑问并为此设计了一个探究实验。请
B.龙眼肉以营养组织为主
根据实验回答下列问题。
C.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织
(1)提出问题:
D.柳树茎尖具有分生组织
(2)作出假设:番茄的表皮有保护作用。
10.下列有关多细胞生物体结构层次的叙述,正
(3)制订计划:
确的是
①取10个大小、形态及成熟度
(填
A.动物、植物体表的组织都有保护作用,都
“相同”或“不同”)的番茄,分为A、B两组,用
属于保护组织
无菌水冲洗干净。
B.人体内运输氧气和营养物质的血液属于输
②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮,
导组织
B组番茄保持完好,目的是
C.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系
③把A,B两组番茄分别放到相同的透明无
统四个层次
菌盒中,且喷洒等量含有来自腐烂番茄的霉
D.生物体的各种组织都是由细胞分化形成的
菌的水,将两组番茄放到相同的温暖环境中。
11.下图为大豆植株的结构层次示意图,请据图
④连续几天观察番茄的变化
回答问题
(4)记录最终结果:A组番茄
,B组
番茄
。该实验结果支持小李的
假设。
辣懿
(5)有时小李会把番茄榨汁喝,番茄汁实际上
3
①
主要是细胞里的细胞液,榨汁前其储存在细
(1)大豆植株结构与功能的基本单位是
胞的
中,而小李爱吃的番茄则属于
植物的
器官。
(2)植物的根、茎、叶中起着支撑和保护作用
29探究在线七年级