第一单元 富强与创新（复习课件）（24张PPT）-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

第一单元 富强与创新 部编版九年级道德与法治 复习课件 1 第一单元 富强与创新 第一课 踏上富强之路 1.1 坚持改革开放 1.2 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2.2 创新永无止境 单元解析： 改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。 富强与创新 踏上强国之路 走向共同富裕 坚持改 革开放 改革开放 深化改革开放 内容、总目标 存在问题/必要性 新矛盾、新特征、新挑战 措施 共享发展成果 原因-人民、社会、国家 措施-坚持人民为中心、 提高就业质量、补齐民生短板 单元思维导图 创新驱动发展 中国腾飞成就 党的基本路线 改革开放重要性 创新改变生活 创新永无止境 内涵 意义 重要性 科技创新现状：成就、差距（必要 性） 建设创新国家： 国家：战略、制度、教育、知识产权 企业：科研、“走出去引进来” 社会：四个尊重 公民：青少年 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 ① 拥有五千多年文明史的大国，在近代，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 签订《南京条约》 签订《瑷珲条约》等 签订《马关条约》 签订《辛丑条约》 1.改革开放的历史背景（原因） 中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 考点重现： 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 2.中国共产党是如何带领人民走向强国富民之路的? ①完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束半殖民地半封建社会。中华民族终于站起来了（1949年）（政治前提） ②完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设。（1956年）（制度基础） ③进行改革开放新的伟大革命， 人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。（1978年） 考点重现： （1）时间：1978年，党的十一届三中全会开启 （2）内涵：对内改革和对外开放。（对外开放是基本国策） 对内改革 对外开放 改革先从农村开始 城市的改革（国有企业改革） （实行家庭联产承包责任制） 设立经济特区和开放沿海城市 改革开放 （基本国策） 3.改革开放是如何进行的? （3）过程（特点）：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 考点重现： ①综合国力显著增强：综合国力显著增强，成为世界第二大经济体，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（强国之路） ②人民生活显著改善：人民生活水平显著改善，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（富民之路） 笔记 ③国际地位不断提升：国际地位显著提高，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 （改变中国、影响世界） 4.中国腾飞的表现？ 考点重现： ③改革开放是当代中国最鲜明的特色。 5.中国的腾飞证明了什么道理？改革开放的重要性（重点） ①改革开放就是强国之路。只有改革开放，才能发展中国，发展社会主义、发展马克思主义。解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 结论：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 考点重现： ②为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。 6.我国新的历史方位、党的初心和使命？ ①党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代（我国发展新的历史方位）。 考点重现： 考点重现： 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 课堂笔记： “一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（基本路线的核心内容） 兴国之要：以经济建设为中心 立国之本：四项基本原则（我国生存和发展的政治基石） 强国之路、富民之路：改革开放 (1)生活处处有创新，创新来源于生活。 创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 7.如何正确认识创新? (2)创新是一种生活方式。 ① 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；（方式） ② 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；（领域） ③ 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；（产生）