2.1空气第二课时导学案-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第二课时 空气是一种宝贵的资源 学习目标： 1.知道空气的用途、造成空气污染的原因，了解常见的空气污染物对人类健康及生态环境的危害，学会阅读空气 质量日报。 2.小组成员交流讨论，列举各种污染物对人类造成的危害，提出防治空气污染的各种措施，学会日常生活中保护 环境的方法。 3.认识空气污染的危害及防治空气污染的意义，树立保护空气清新的环保观念。 重点：空气的用途、空气污染的原因及防治措施 难点：用所学的关于空气保护的知识指导日常的生活 同步诊断 一、基础训陈题一把最简单的事情做好就叫不简单！ 气体。 1.(辨析题)下列有关空气各成分的说法正确的是() 二、综合训练题-一挑战高手，我能行！ A氧气的化学性质比较活泼，屈于可燃物 4.人们对空气污染程度的关注不断加强。下列气体中 B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 可造成空气污染的有() C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量 ①二氧化氮②一氧化氨③一氧化碳 越好 ④二氧化碳⑤二氧化硫 D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，屈于空 A.①②③⑤ B.②③④⑤ 气污染物 C.①②③④ D.①②④ 答案：B 答案：A 2.下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是 点拨：二氧化碳可造成温室效应，但不是空气污染物。 () 5.(信息给予题)《联合国气候变化框架公约》(《京都 协定书》)要求发达国家限制二氧化碳等温室气体的样 A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘 放量，以控制口趋严重的“温室效应” B.建筑施工导致尘土飞场 (①)绿色植物通过 作用吸收二氧化碳，通过 C.生活垃圾的焚烧产生有害气体 作用将二氧化碳释放到大气中 (2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行 D.生物的腐烂放出一氧化碳 的是（填序号） 答案：B ①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源 点拨：ABC中都发生化学变化，有新物质生成。 ②禁止使用煤、石油、天然气等燃料 3.为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措 ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。 施中，你认为不可行的是() 答案：(1)光合，呼吸(2)①③ A。使用清洁能源代替煤和石油 三、拓展训川练题-一战胜自我，成就自我！ B.实施绿化工程，防治扬尘污染 6.(生活实际题)空气质量日报是通过新闻媒体向社会 C.分类回收垃圾，并露天焚烧 发布的环境信息，可以及时准确地反映空气质量状况， D.使用燃煤脱硫技术，防治二氧化硫污染 增强人们对环境的关注，促进群从对环境保护工作的理 答案：C 解和支持，提高全民的环保意识，促进人们生活质量的 点拨：垃圾在焚烧过程中，会产生很多对空气有污染的 提高。下表是某市空气质量日报，表中列出了决定空气 经处理后再排放，少用或不用“氟里品”制冷剂等。 质量的一些物质的标准及级别.根据表中数据分析： 臭氧层一一地球的外衣 表3 大气臭氧层主要有三个作用。其一为保护作用， 2009年5月1日(1) 2009年5月9日(2) 臭氧层能够吸收太阳光中的波长306.34m以下的 二氧化硫63 二级 二氧化硫33 二级 紫外线，主要是一部分W一B(波长290一3001■)和 一氧化碳59 二级 一氧化碳55 二级 全部的UV一C(波长<2904■=，保护地球上的人类 三氧化氮61 二级 二氧化氮29 二级 和动植物免遭短波紫外线的伤害。其二为加热作用， 可吸入颗粒68 二级 可吸入颗粒32 二级 臭氧吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热 ()对该市空气造成污染的物质主要是 大气，由于这种作用，大气温度结构在高度50■左 和 ,其中有害气体是 右有一个峰，地球上空15~50km存在着升温层。其 三为温室气体的作用，在对流层上部和平流层底部， (2)表中没有列出二氧化碳的量，说明」 即在气温很低的这一高度，臭氧的作用同样非常重 (3)比较表(1)和(2)中的数据（据该市气象部门记载，5 要。如果这一高度的臭氧诚少，则会产生使地面气 月8日夜间下了一场中雨)含量变化较大的物质 温下降的动力。因此，臭氧的高度分布及变化是极 是 一，原因是 其重要的。 、 (④)表中一氧化碳的含量变化不大，据此可推测一氧化 碳的物理性质是 答案：(1)可吸入颗粒物：有害气体： 二氧化疏、一氧化碳，二氧化氮 (2)二氧化碳不属于空气污染物 (3)二氧化硫和二氧化氮，它们溶于雨水中而降落到 地面 (4)一氧化碳不易溶于水 O7.阅读下面科普短文，然后回答问题。 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有角腥味的气体。臭 氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。 臭氧的氧化能力比氧气强得多。 臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上 的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超 音速飞机排出的废气中的一