汉语拼音3《b p m f》（教学课件）-【上好课】 一年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

一年级语文上册统编版 复习导入，揭示新课 学习任务一 声母 韵母 整体认读音节 拼音王国 复习 ó ǐ ǖ é ù ǚ ǎ í ú 认读声母，学习书写 学习任务二 观察图片 声母bp 山坡下，两个小伙伴在“m”山洞里玩着游戏。 清晨，明明穿上那件印着“p”的上衣和爷爷一起去爬山。爷爷拄着“f”形拐杖，明明跟在爸爸后面，广播里传来了美妙的音乐。 观察图片 认读声母 听广播 b b b 右下半圆 b b b 发音指导： 双唇闭合，憋住气，再突然张开，让气流自己冲出去。 b 1 2 书写提示: 两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第 一条线，右下半圆要写饱满。 书写声母 爬山坡 p p p 右上半圆 p p p 发音指导： 双唇闭合，憋住气，再突然张开，向外送气，极轻极短。 认读声母 p 1 2 书写提示: 两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到 第四条线，右上半圆要写饱满。 书写声母 想一想 b p 他们有什么不一样？ 书写声母 b p 右下半圆 bbb, 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb, 左拇指朝下 ppp 书写声母 声母mf 两个门洞m m m 发音指导： 双唇闭合，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，声带颤动。 认读声母 m 1 2 3 书写提示: 三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。 书写声母 一根拐杖f f f 发音指导： 上齿轻触下唇，让气流从齿和唇的小缝中摩擦而出。 认读声母 f 1 2 书写提示: 两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在第二 条线略低一点儿的位置上。 书写声母 学习拼读 学习任务二 两拼音节 拼读方法： 拼读时，b要读得轻短些，ɑ要读得响亮些，b和ɑ要快速连读成音节。 前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。 两拼音节 b ā bā b á bá 两拼音节 b ǎ bǎ b à bà 两拼音节 拼读练习 b ǎ ō ǐ ù b ǎ b b b ō ǐ ù 拼读练习 p á ò í ǔ p p p p á ò í ǔ 拼读练习 m ǎ ō ǐ ù m m m m ǎ ō ǐ ù 拼读练习 f ā ó ǔ f f f ā ó ǔ 拼读练习 自主识字 爸 爸 bà bɑ 妈 妈 mā mɑ 自主识字 bà bɑ 爸 爸 mā mɑ 妈 妈 在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。 自主识字 课堂小结 学习任务四 声母：b p m f 两拼音节 拼音王国 fū fó fǎ pū bà pá pō mǎ bù mù pù bǐ 读一读 一年级语文上册统编版 学好语文 快乐成长 $$