调查认识身边的植物（教案）-五年级劳动通用版

调查认识身边的植物 教学设计 教学目标：1、让学生通过活动，知道一些关于植物的学问，如：我们这里室内可以种植一些什么花卉，该留意哪些问题；植物与环境有怎样的关系等。2、使学生在活动的过程中，知道植物的美妙与作用，情愿爱护植物。 教学重难点：通过活动，让学生理解、驾驭一点调查、讨论的方法。学会查阅、分析、运用资料，从而培育学生的实力。培育他们合作的意识。 教学过程： 一、开头语 师：在前一段时间，我们分成了四个小组，对《身边的植物》这一专题进展了调查讨论，大家主动性很高，运用了不同的方法搜集、整理了有关的资料。各小组的活动确定是硕果累累。这节课，就请各小组把你们的活动状况及成果进展展示、汇报、沟通。大家有志气、有信念吗？ 师：如今请各小组的组长与大家见个面，并作以简短的自我介绍。 二、各组检查 师：为了让汇报万无一失，如今请各小组再检查一下汇报的打算状况。小组成员之间也相互打打气，鼓鼓劲，加加油。力争让自己组的汇报最精彩。 三、打算汇报 师：看来同学们都跃起跃跃欲试。哪个小组首先汇报，让我们一睹为快呀？下面有请室内花卉种植小组为大家汇报。在汇报之前，教师提个小小的要求，即：当有同学在汇报时，其他同学要仔细听；每当别组的同学汇报完成以后，其他小组同学可以针对这个组汇报的内容进展补充。 （一）：室内花卉种植小组： 此组放照片的人员：李周毅（组长），另外，她还负责过渡各个问题。 1、理解居室内合适栽种哪些花草。 汇报内容： 过渡语：生自己介绍（略） 空气清道夫——芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹是自然的清道夫，可以去除空气中的有害物质。 自然吸尘器——桂花、腊梅、花叶芋、红背桂等是自然的除尘器，能截留空气中的飘浮微粒及烟尘。 杀菌消毒剂——玫瑰、桂花、紫罗兰、茉莉、蔷薇、铃兰、紫薇等芳香花卉产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。 精神增效剂——丁香、茉莉、玫瑰、紫罗兰、薄荷等植物可使人放松、精神开心，有利于睡眠。 完毕语：生自己总结（略） 2、查阅有关书籍，理解居室养花种草要留意些什么？ 为什么要讨论这个问题的过渡语：生自己介绍（略） 汇报内容：（1）家庭养花不宜贪大求全。家庭养花应依据借居室大小来选择株形大小。 （2）数量适中，外形美观，对家人无害的种类。 （3）室内养花并非越多越好。一般15平方米左右的居室，只宜放2盆中型、大型植物，而小型植物可以放3——4盆足矣。 （4）养花前必需理解花性，以防花一养，身体就出缺点。 生自己小结汇报语（略） 3、上网查阅：哪些植物有毒，不合适室内栽种？ 生述要查阅缘由：（略） 汇报内容：夜来香——在夜间停顿光合作用后会排出大量废气，这种废气闻焉很香，但对人体安康不利。 郁金香——花中含有毒碱，人各动物在这种花丛中呆上2小时——3小时，就会头昏脑胀，出现中毒病症，严峻者还会使毛发脱落，家中不宜栽种。 月季花——所散发的浓郁香味，会使修路人闻后突然感到胸闷不适，呼吸困难。不宜在室内栽培。 含羞草——含羞草碱是一种毒性很强的有机物，人体过多接触后会使毛发脱落。 生小结汇报语（略） 4、详细理论：栽种照片（组长介绍栽种的照片） 5、组长小结 6、各组补充 师：这个小组的同学们汇报得绘声绘色，伶牙俐齿。通过这个小组的介绍及大家的补充，教师知道了一些室内养花的学问及应当留意的问题。如今哪个小组情愿与他们一比凹凸？如今请植物生长小组闪亮登场。 （二）植物生长（组长：周亚平）此组放电脑上录像的人员：黄新宇 组长激趣：（略）每个问题的出示，组进步行过渡。 1、采访：植物分开水能生长吗？会出现什么状况？ 生介绍完成后自己总结（略） 2、录像：植物生长的过程（黄新宇） 生自己总结（略） 3、组长小结。 4、补充。 师：这一小组同学的汇报及大家的补充，让我们领会到了植物生长的奇妙，感受到了植物生长的神密。如今剩下你们两个小组，哪个小组情愿来一展风采啊？下面我们一起来倾听植物的呼救之声。 （三）植物在“呼救” 组长激趣。每个问题的出示，组长都有连接的语言，以便衬托气氛。此组负责放电脑上录像的人员：江盈月 1、人类对大自然植物资源的过度开采和不合理利用所造成的后果。 汇报内容： 由看电视想到身边人们毁坏植物的状况，主要介绍家乡煤炭山上人们松树被砍伐的后的后果。并呼吁人们不要随意砍伐松树，要爱护树木。 2、录像：人们对植物的破坏 3、照片：爱护植物，从我做起（同学们给校园的树木刷灰、给校园的植物除草、松土的一组镜头。镜头上配上文字说明） 4、组长小结。 5、补充。 师：通过你们的汇报，教师仿佛听到了植物在大声地呼喊，呼喊人们不要再破坏植物资源。你们道出了植物的心声。如今轮到的是哪个小组：大家一齐说：植物与环境。排在后边往往是压轴戏。请吧： （四）植物与环境 些组负责放电脑录像的人员是本组组长：张可心，她还负责过渡每个要汇报