第四章 第九节 哺乳类-【探究在线】2023-2024学年七年级上册生物高效课堂导学案(冀少版)

2023-11-03
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七年级生物(上)·JS 第九节 哺乳类 预习导学 ○自主检测 1.家兔的身体分为 ◎新知梳理 A.头、颈、躯干、四肢、尾 一、观察家兔 B头,颈,躯干,四肢 1,家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。 C.头,躯干,四肢、尾 家兔的四肢发达,前肢 ,后肢 ,适 D.头、躯干,四肢 于跳跃和快速奔跑。全身长满了 2.(中考·辽阳)哺乳动物子代的成活率大大提 ,有很 高,其主要原因是 好的保温作用。它还有 的习性,增强 A.体温恒定 B.大脑发达 了机体对气候变化的适应能力」 C.哺乳 D.活动范围大 2.家兔的膈是一块膜状肌肉,将体腔分为 3.以下对哺乳动物的叙述,正确的是 ( 和 两部分:膈肌的收缩和舒张可以帮助 A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的 ,增强气体交换的能力,满足身体对氧 一个类群 气的需要。家兔的体温也是恒定的。 B.哺乳、体温恒定是哺乳动物所特有的特征 3.家兔是草食性动物,消化道很 C.哺乳动物都生活在陆地上 特别发达,有利于粗纤维的消化。 D.哺乳动物属于脊椎动物 +.刚出生的幼兔不能独立生活,必须靠吸食母体乳汁 互动课堂 才能生活。哺乳能大大提高后代的 ,增 强其对陆地生活的适应能力。 如图为家兔的解剖图,请据图回答: 二、哺乳类的主要特征 5.家兔、猪、牛、羊等家畜以及狼、虎、象等都属于哺 乳类。哺乳类的主要特征是:体表被 体 D 腔内有 :用 呼吸:体温 三、哺乳类与人类的关系 6.哺乳类是脊椎动物中形态结构、生理功能和行 为等最复杂的高等动物类群,也是与人类关系 (1)兔的 和 最密切的一个类群。它们不仅为人类提供了大 的结构及部位与人相似,说明人与兔的分类地位 量的 和 ,它们的皮、毛等还 相近,同属于 动物,这类动物的主要特 是服装,制药等工业的重要原料。 征是 对于维持生态系统的稳定性 和可持续发展起着极其重要的作用。 (2)[ 发达,这与兔的 8.角类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的身 相适应。 体里都有由许多块脊椎骨组成的脊柱,凡是具 (3)家兔体内的[ 是哺乳动物特 有脊柱的动物都属于 有的结构,它把体腔分成了 和 62 究在线高堂导··爽 第四章 多种多样的动物 能有节泰地前后运动,使胸腔的容积时大时小, 7.最原始、最低等的哺乳动物是 从而迫使[ 扩大和缩小,完成呼吸 A蝙蝠 B.鲸 运动 C.鸭嘴兽 D.黑猩猩 (4)家兔是由 驯养而来的,有丰 8.(中考·锦州)下列动物属于脊椎动物的是 富的营养,尤其 丰富。哺乳动物的 ( 用途还有很多,如 等。 ①蛔虫②蚯蚓 ③河蚌④蜻蜓⑤鲅(bà) 课时作业 鱼⑥青蛙①鳄鱼。⑧家鸽⑨藏羚 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧⑨ L.(中考·绥化)下列动物中,属于哺乳动物的是 C.①②③④⑤⑥ D.④⑤⑤⑦⑧@ ) 9.家兔是由一种野生的穴兔经过酬化饲养而成 A.蝙蝠 B.蜥蜴 的。草食性哺乳动物,以野草、野菜、树叶、嫩枝 C.青蛙 D.河蚌 等为食,具有典型的哺乳动物的特征,请回答下 2.与家兔适于草食性生活相适应的结构是( 列问题。 ①消化道很长 ②盲肠发达③体腔内有膈 (1)家兔全身长满了 ,有很好的保温作用。 ④大脑发达 (2)家兔的体腔被 分成了胸腔和腹腔两 A.①② B.②③ 部分,它是一块膜状肌肉,收缩和舒张可以 C.①④ D.②① 帮助 ,增强气体交换能力。 3.(中考·百色)大熊猫是我国特有的珍稀动物。 (3)家兔的消化道结构是与其草食性相适应的, 下列不属于大熊猫主要特征的是 () 消化道很长。 特别发达,有利于粗 A.用肺呼吸 B.体腔内有膈 纤维的消化。 C.哺乳 D.体温不恒定 (4)刚出生的幼兔不能独立生活,必须靠母体 4.“美人鱼”的学名叫儒良,之所以被人们称为“美 才能生活。 人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮出水 10.动物运动会上,国宝金丝猴“小卓”表演了国内 面,就像人类的哺乳一样。它属于哪种动物类 外首创的高低杠一“金色的腾跃”。小象“亚 群 奴”更是力举千斤,单臂撑起了自己庞大的身 A.角类 B.软体动物 躯,并顺势“玩”转360度,令人膛目结舌。请 C.哺乳动物 D.爬行动物 回答以下问题。 5.(中考·武威)武威雷台汉墓出土的东汉铜奔 (1)金丝猴和小象都属于 动物。 马,又称“马踏飞燕”,其形象矫健俊美,造型绝 (2)与其他动物相比,它们所特有的结构特点: 伦,为一件稀世的国宝。下列关于马特征的叙 体表 ,有利于 述中,错误的一项是 ( ) (3)金丝猴和小象比蚯蚓更复杂、更高等,主要 A.体表被毛 B.体温恒定 表现在:①体温 ,有利于适应更复 C.哺乳 D.有气囊辅助呼吸 杂多变的陆地环境: 6.蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳 ②大脑发达,能够对不同的刺激作出 反应: 类

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