2024届高考语文复习：咏史怀古诗歌鉴赏 课件28张

【每日一读】 我现在就付诸行动 我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃， 我的目标不 可能达到。一切的一切毫无意义一除非我付诸行动。 张地图，不论多么详尽，比例多精确，它永远不可 能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律，不 论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典 即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。只有行动才 能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意 义。行动，像食品和水一样，能滋润我，使我成功。 拖延使我裹足不前，它来自恐惧。我知道，我要克服 恐惧，必须毫不犹豫，起而行动。唯其如此，心中的慌 乱方得以平定。 我不把今天的事情留给明天，因为我知道明天是永远 不会来临的。现在就去行动吧！即使我的行动不会带来快乐 与成功。但是动而失败总比坐而待毙好。 立刻行动。立刻行动。立刻行动。从今往后，我要 遍又一遍，每时每刻重复这句话，直到成为习惯，好比呼 吸一般，成为本能。有了这句话，我就能调整自已的情 绪， 迎接每一次挑战 我要一遍又一遍地重复这句话。 清晨醒来时，失败者流连于床榻，我却要默诵这句 话，然后开始行动。 (节选自《羊皮卷》) 【课前一背】 《念奴娇赤壁怀古》 《永遇乐京口北固亭怀 古》 g558g55羽 干古兴亡多少事 咏史怀古诗鉴赏 高三语文李长丽 咏史怀古诗 边塞征战诗 按题材分类 咏物言志诗 山水田园诗 羁旅思乡诗 爱情闺怨诗 送别怀人诗 学习目标 1、掌握咏史怀古诗常见的感情主题及 常用手法。 2、掌握鉴赏咏史怀古诗的方法 一、了解概念：咏史怀古诗 咏史怀古诗以历史事件 历史人物、历史陈迹为题材， 将史实与现实扭结到一起，或 感慨个人遭遇，或抨击社会现 实。 形式标志 标题中有古迹、古人名，或在古迹、 古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后 加“怀古”、“咏怀”等 例如：越中览古、乌衣巷、石头城、 蜀相、永遇乐京口北固亭怀古、咏怀古 迹 学生活动：讨论、完善 小组交流，完善答案 具体要求： 1)将你没有总结到的感情或手法补上 2)修正用词 二、读诗探规 诗歌题目 古迹、人、事 思想感情 表现手法 《念奴娇赤壁怀 古》 《贾生》 《越中览古》 《乌衣巷》 《永遇乐京口北 固亭怀古》 《题乌江亭》