内容正文:
第2单元
第3章细胞
第门节
细胞的基本结构和功能
G第1课时
认识和使用显微镜
新知梳理
、新课知识捉湾练
(4)观察:
①从侧面注视
,转动
一、细胞是生物体生命活动的基本单位
使镜筒下降,直到物镜距离玻片标本2~3mm
1.生物的构成:除病毒外的绝大多数生物都是由
为止。
构成的,
是生命活动的基本
②注视显微镜视野内,双手徐徐逆时针转动
单位。
使镜筒上升,直至视野中出现
2.生物的类型:
③微调
(1)单细胞生物:由
细胞构成的生物。
,使物像更加清晰。
(5)收放。
(2)多细胞生物:由
细胞组成的生物。
◇归纳总结◇
二、光学显微镜的使用方法
1.区分目镜和物镜:物镜有螺纹,目镜设有螺纹。
3.认识显微镜的结构:
物镜的镜简越长,放大倍数越大:目镜的镜简越
长,放大倍数越小。
月镜
2.显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大
镜阎
倍数。
转换器
机准焦蝶旋
3.显微镜下成倒像:物像是实物的上下颠倒和左右
细准焦螺旋
物镜
颜倒,或将实物水平转动180°所形成的像。
载物台
镜臂
這光器
通光孔
4.物像位置变化:物像偏向哪个方向,就向哪个方
反光镜
非片夹
向移动玻片标本,使物像移到视野中央。
镜座
镜杜
5.视野中异物位置的判断:转动目镜,异物动,则异
物在目镜上:若不动,移动玻片,异物动,则异物
在玻片上:若仍不动,则异物在物镜上。
4.练习使用显微镜:
(1)取镜安放:一手握住
,一手托住镜
基础达标》泰础知识分类练
44
座,将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身
知识点一
细胞是生物体生命活动的基本单位
体略偏
:安装好目镜和物镜。
1.下列属于多细胞生物的是
()
(2)对光:
A.衣藻
B.草履虫
①一转转换器:使
对准通光孔。
C.病毒
D.玉米
②二转遮光器:使
的光圈对准通光孔。
知识点二光学显微镜的使用方法
③三看镜简内:左眼向镜筒内观察。
2.(咸阳二模)下列有关显微镜的使用,叙述正确
④四转反光镜:双手转动
,将光线
的是
()
反射到镜筒内,直到整个视野呈雪白色为止。
A.转动反光镜—
调节视野明暗
(3)放置玻片标本:把玻片标本从压片夹后部
B.转动遮光器—一调节物像大小
的缝隙处插入,然后双手向前平推,使玻片标
C.转动转换器—换用高倍目镜
本正对
D.转动细准焦螺旋—调节物像位置
第2单元12
3.观察是科学学习的重要方法,显微镜是常用的
科学观察工具。下列使用显微镜的过程中操
作规范的是
(
)
A.清洁时,用擦镜纸擦拭镜头
A.视野由②到④,需要向左移动装片
B.安放时,显微镜放置于身体前方正中间
B.视野由①到①,需要转动反光镜
C.对光时,使用高倍物镜对准通光孔
C.视野由①到③,需要转动粗准焦螺旋
D.调焦时,找到物像后调节粗准焦螺旋使物
D.正确观察到的视野依次是②④①
9.下面是光学显微镜的四个镜头,甲、乙无螺纹,
像更清晰
丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细
4.(中考·营口)生物课上小华同学在用显微镜
胞,宜选用的镜头组合是
观察玻片标本时,视野有些暗,他该如何进行
调节
(
A.用平面镜、大光圈B.用平面镜、小光圈
甲
丙
C.用凹面镜、大光圈D.用凹面镜、小光圈
A.甲和丙
B.乙和丁
5.(中考·沈阳)使用显微镜观察玻片标本时,下
C.甲和丁
D.乙和丙
列镜头组合中放大倍数最大的是
(
:学科素森提升练
A.目镜5×、物镜10×
素养提升》
B.目镜10×、物镜10×
10.[科学思维]下图是显微镜的结构图,请你根
C.目镜10×、物镜40×
据它的功能写出有关名称。
D.目镜16×、物镜40×
6.一个带有“F”字样的玻片标本,在显微镜下呈
现的物像是
AFcDH
7.(三门峡期中)某同学正在使用显微
镜,在低倍镜视野中看到的物像如
(1)用来调节光线强弱的是结构[
图所示。他想将物像移到视野正中
和[
央,应将玻片
(2)接近玻片标本的镜头是[
A.向左上方移动
B.向右上方移动
(3)转动使镜筒的升降范围很大的结构是
C.向左下方移动
D.向右下方移动
③能力训练沙支点知识强化然
(4)取镜时,握镜的部分是[
(5)把玻片标本放上[
后,要
8.(恩施期未)如图为某同学用显微镜观察洋葱
用压片夹压住,标本要正对着[
表皮细胞临时装片时看到的四个视野。下列
的中央。
叙述正确的是
(
)
13探究在线七年级生物(上)·BS
心第2课时
动物细胞的结构和功能
新知梳理
新课知识提前练
2.获得口腔上皮细胞的正确操作是
A.用解剖刀刮取口腔上皮
一、制作人口腔上皮细胞临时装片
B.用牙签刮取牙垢
1.方法步骤:
C.用牙签的一端轻刮口腔侧壁
用洁净的①
把载玻片和盖玻片擦拭
D.用吸管吸取唾液
擦
干净
3.制作口腔上皮细胞时,必须让盖玻片的一边