第四单元 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁-【探究在线】2023-2024学年七年级上册历史高效课堂导学案(统编版)

2023-11-17
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©第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 新知梳理沙 新课知识提前练 ②统治: 任用汉人王猛为丞相,锐意 改革。 一、西晋的建立 ③影响:前秦境内 之间的对立和矛 1.背景:263年,魏灭 。 曹魏中期, 盾有所缓和。 逐渐控制了魏国的军政大权,他死后, ◇易错易混◇ 他的两个儿子相继专权。 L,266年,西晋建立:280年,西晋灭掉吴国,结束了 2.建立:266年, (晋武帝)自立为帝,改 分裂的局面,完成了统一,标志着三国鼎立局面 的结束。 国号为晋,以 为都,史称西晋。 2.三国建立的顺序:魏、前、吴:三国灭亡的顺序: 蜀、魏、吴。 3.统一: 年,西晋灭吴,统一了全国。 3.十六国的政权并不是都在北方,其中的成汉在西 4.统治:制定了一系列优待 南地区。 的政策,以保护他们的利益。 基础达标 :某础知识芬实练 二、八王之乱 5.原因: 大封同姓诸王,宗室诸王势 1,西晋是自东汉末年以来,第一个短暂性统一全 力日益强大: 昏庸无能。 国的王朝,在历史上也被称为“司马晋”。西晋 6.概况: 在位时,手握重兵的八个封 的建立者是 王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史 A.司马迁 B.司马懿 称“ C.司马炎 D.司马睿 7.影响: 2.标志东汉末年以来分裂割据局面结束的事件 (1)对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋 是 () 从此衰落。 A.西晋灭蜀 B.西晋定都洛阳 (2)形成我国古代历史上第一次大规模的 C.西晋灭吴 D.西晋迁都长安 高潮。 3.西晋灭吴后,大肆分封诸侯王,确定藩王们的 三、北方游牧民族的内迁 封地,“封诸王以郡为国”。西晋19个州下辖 8.时间: 时期。 9.五族:氐族、 ,匈奴族、羯族、鲜卑族。 的郡、王国共173个,其中王国占57个。下列 10.政权更替: 史实与西晋分封诸侯王有关的是 () (1)十六国:从4世纪到5世纪前期,北方各 A.“文景之治”的出现 族统治者先后建立了许多政权。历史上把北 B.“八王之乱”的爆发 方主要的15个政权,连同西南的 C.少数民族起兵反晋 总称为“十六国”。 D.北方少数民族的内迁 (2)前秦: 4.中原人口大量逃往南方,形成我国古代历史上 ①统一:4世纪后期,氏族苻氏建立的前秦统 第一次大规模的人口迁徙高潮,这一历史现象 一了黄河流域。 出现于 () 49探究在线七年级历史(上) A.西汉 B.东汉 【材料读历史】 C.西晋末年 D.三国时期 材料一奢侈之费,甚于天灾。 5.东汉、魏、晋时期,我国北部和西部少数民族不 材料二今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦 断内迁。其中建立前秦政权的是 复业,此其时矣。 A.羌族 B.匈奴 材料三戎狄强犷,历古为患。魏初人寡,西 C.氏族 D.羯族 北诸郡皆为戎居。今虽服从,若百年之后有风 尘之警… ③能力训练》重点知议强化练一 (2)结合所学知识,说说材料一体现了西晋统 6.据西晋史料记载,从北方迁入内地的少数民族 治阶级怎样的状况。 中,鲜卑族说自己是黄帝后代:匈奴的铁弗部 认为自己是大禹后代。这些历史现象说明 (3)材料二中“司马氏骨肉相残”指的是什么事 A.北方地区出现了民族大交融 件?这一事件的实质是什么? B.少数民族对中原文化产生认同 C.鲜卑族、匈奴族完全融入汉族 D.内迁民族受到西晋的残暴统治 7.西晋时期,活跃在历史舞台上的,除了汉族外, (4)材料三中的“戎狄”指的是少数民族,西晋 还有其他少数民族。请结合下面材料来探究 与这些少数民族的关系如何? 西晋的历史。 【图示绘历史】 西晋代鲶 (263年灭 三国 8.[家国情怀]结合下面图示及所学知识,分析西 西}灭某 晋成为一个短命王朝的原因,并说说从中得到 吴 了怎样的历史教训。 (1)请在图示中A和B处填写正确的时间。 统一至灭亡:36年 西晋的都城在哪里?这一政权建立后制定了 怎样的政策? 短暂统一 266年280年 316年 第四单元50得,能进中有方经济义化义度,传蜡中华文化:墨 程“使有青走向瓷落。民我不函欧化:内进的少数 第20课辣春南北朝的料短与文化 专题二中国古代经需的发展 响了世界。 民共受漱压,乘机起风反肾,西青灭亡,©烧治者 斯妇镜理 L,A2.D3.且4B6.C607.C凡A 第四单元 三回两香南北明时期: 的统治要开用,要团结,不要内耗:民纸关采要胜 L齐民要术 .D10.B11A12.A1无D.14.B15.D 政权分立与民核交慰 价:寥等, 2.1)自然规律2)衣韩(3)民生 16.B17,.1&. 第16课三国角立 第8退东晋南朝创期江南地区的开发 3.量学 19.(1)铁制农具和牛将的出现及使用 衡如梳夏 新知棱理 4,(1)■周率(2)大明历 2统一数币,统一度量岗。“文餐之着” 2,1汉献密人才(2》电田

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