内容正文:
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
©第16课
三国鼎立
新知梳理》
浙深知识提前练
万人船队到达
,加强了大陆与台湾的
联系。
一、官渡之战
(3)蜀汉:在丞相
的治理下,发展经
1.背景:东汉末期,政局混乱,各地军阀崛起
济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。
2.措施:
◇易错易混◇
(1)政治上:曹操把
从都城洛阳接
1.官渡之战,为曹操统一北方打下了荟础;赤壁之
到许,借皇帝的名义号令天下,并招揽各种
战,为三国鼎立局面的形成莫定了基础。
2.曹操生活在东汉末年,不是三国时期:魏国的建
立者是曹丕,不是曹操。
(2)经济上:采用
的措施,组织军队和
流亡的民众从事农业生产。
基础达标》
:基础知识夯实练
3.战役概况:
1.曹操在《龟虽寿》一诗中写道:“老骥伏枥,志在
时间
公元
年
双方
曹操与袁绍
千里:烈士暮年,壮心不已。”这首诗表达了他
结果
曹操以少胜多歼灭袁军主力
的雄心壮志。结合史实可知,他的“雄心”指的
影响
为曹搛
打下了基础
是
(
二、赤壁之战
A.消灭袁绍
B.统一北方
4.背景:
年,曹操挥师南下,淮备消灭南
C.南下统一全国
D.废汉献帝
方的割据势力,统
2.整理表格是我们历史学习中常用的一种学习
.0
5.交战双方:曹军和孙刘联军。
方法,下表反映的战役应是
)
6.结果:孙刘联军采用
,以少胜多,战胜
时间
208年
曹军。
交战双方
曹操和孙刘联军
7.影响:为
局面的形成奠定了基础。
战役特点
以少胜多
三、三国鼎立
战役结采
孙刘联军取得胜利
8.三国鼎立局面的形成:
A.牧野之战
B.巨鹿之战
三国
建立时间
建立者
都城
C.官渡之战
D.赤壁之战
魏
220年
洛阳
3.220年,曹操的儿子曹丕在洛阳称帝:221年,
蜀
221年
刘备
刘备在成都称帝:229年,孙权在建业称帝
吴
年
孙权
建业
三国鼎立的局面形成于
()
9.三国经济的发展:
A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期
(1)曹魏:重视农业生产,大力兴修
C.公元3世纪前期
D.公元3世纪后期
(2)孙吴:开发江东
发达,发展了
4.三国鼎立局面形成后,各个政权积极发展内
海外贸易。230年,孙权派将军
率领
政,下列表述与史实不符的是
()
47探究在线七年级历史(上)
A.孙吴造船业发达,发展了海外贸易
A,政治
B.经济
B.曹魏重视农业生产,大力兴修水利
C.军事
D.思想文化
C.诸葛亮派卫温到达夷洲,加强了西藏与内地
9.阅读下列材料,回答问题。
的联系
材料一
D.蜀汉改善民族关系,加速了西南地区的开发
3
能力训练沙意点知识强化练
5.下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点,说法
正确的是
()
曹操画僚
曹操的京尉脸语
①都发生在三国时期②都是我国古代以少
材料二我们讲到曹操,很容易就联想起《三
胜多的著名战役③结果都形成了南北对峙
国演义》,更而想起戏台上那一位花面的奸臣,
的局面④都是统治阶级内部的战争,目的是
但这不是观察曹操的真正方法。…其实曹
争夺统治权
操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。
A.①②
B.③④
一鲁迅
C.②④
D.①③
(1)材料中的曹操是三国时期的历史人物吗?
6.中国古地图有的以南为上,有的以东为上,并
如果不是,请说明理由。
无一定之规。古人在文献中描述方位时,常遵
循“坐北朝南”原则,如长江(出三峡后的)两岸
地区常被文人骚客称为“江左”和“江右”。三
国时期,统治“江左”地区政权的是
(
A.孙吴
B.曹魏
(2)历史上的曹操究竞是一个阴险奸诈的奸
C.蜀汉
D.西汉
臣,还是一个很有本事的人?请根据材料二并
7.[历史解释]对三国鼎立局面的评价符合历史
结合所学知识,谈谈你的看法。
发展趋势的是
(
A.战乱频繁,破坏了社会经济
B.破坏民族关系,不利于民族交融
C.局部统一,为全国统一创造了条件
D.三国鼎立,加剧了国家分裂
8.(沈阳期末)三国鼎立局面形成后,统治者分别
采取措施治理国家。通过表格内容反映出三
国时期各国集中精力发展
(
(3)三国是风流人物、英雄豪杰辈出的时期。
治理措施
你最喜欢哪一位英雄豪杰?请说明原因。
魏国
推行屯田制,兴修水利,发展手工业生产
蜀国
丝织业发达,蜀锦行销三国
造船业很兴旺,海船经常北航辽东,南通南
吴国
海诸国
第四单元48得,能进中有方经济义化义度,传蜡中华文化:墨
程“使有青走向瓷落。民我不函欧化:内进的少数
第20课辣春南北朝的料短与文化
专题二中国古代经需的发展
响了世界。
民共受漱压,乘机起风反肾,西青灭亡,©烧治者
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第四单元
三回两香南北明时期:
的统治要开用,要团结,不要内耗:民纸关采要胜
L齐民要术
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