内容正文:
第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
©第9课秦统一中国
新知梳理
断课知识提前练
三、巩固统一的措施
8.措施:
一、秦灭六国
文化制定
,作为通用文字颂行全国
1.背景:
经济
以秦国的
作为统一货
(1)战国时期连年战争,各诸侯国的人民希望
币:以秦制为基础,统一
制度
结束战乱,过上安定的生活。
统一
交通
和道路的宽窄,并修筑贯通全
(2)秦国经过
,实力超过东方六
国的道路
国,具备了统一六国的条件。
军事
统一岭南及东南沿海地区:派蒙恬北击
:修筑
(西起临洗,东到辽东)
(3)秦王赢政招募各国的
,积极策划
统一大计。
9.疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南
2.过程:公元前230一前221年,秦国先后攻灭
达
韩、赵、魏、楚燕、齐六国
◇易错易混◇
3.结果:公元前
年,秦朝建立,定都
1.夏朝是中国历史上第一个王朝,建立了奴求制国
家:秦朝建立了中国历史上第一个统一的多民族
的封建国家。
2.县制与郡县制虽然都是地方行政制度,但二者产
4.意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局
生的时何不同。秦国商鞅变法时推行县制,而秦
面,建立起我国历史上第一个
朝建立后,推行的是郡县制
的封建国家。
2基础达标沙
:基础知识苏实练
二、确立中央集权制度
5.目的:加强对全国的统治。
1.[时空观念]下面年代尺上“□”处的大事是
6.中央集权制度:
最高统治者
君
秦楷公称霸
兴修都江增
制
前7世纪和翔前35(年前260年前256年前230-年前221
中央政府·
御史人夫
军事
行歧
A.商鞅变法
B.长平之战
C.秦朝建立
D.统一战争爆发
郡(守
地方政附
2.(中考·青岛)据图判断,秦朝地方行政的基本
出令或长)→乡里,学等
模式是
7.影响:全国的一切军政大权由
掌控;
太附
的实行,开创了此后我国历代王朝
丞相
部(守)
→县冷威长)
的基本模式。
御史大夫
25探究在线七年级历史(上)
A.皇帝制度
B.丞相制度
3
能力训练沙
重点知识强化妹
C.太尉制度
D.郡县制度
3.习近平总书记指出:“没有监督的权力必然导
8.杜维运在《史学方法论》中说:“所谓原始史料,
致腐败,这是一条铁律。”《中华人民共和国监
为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存,
察官法》自2022年1月1日起施行。素朝监
数者皆与事件同时。”按照该标准,下列各项中
察百官的是
(
属于研究秦朝的原始史料的是
()
A.丞相
B.太尉
A.秦始皇陵兵马俑
C.御史大夫
D.县令
B.《资治通鉴》的记载
4.(中考·通辽)秦国灭六国实现统一后,能够在
C.孟姜女哭长城的传说
D.电视剧《大秦帝国》
全国推行郡县制的根本原因是
9.柳宗元在《封建论》中说:“今国家尽制郡邑,连
A.皇帝决定推行
置守宰,其不可变也固矣。”顾炎武在《郡县论》
B.生产力水平的提高
中也说:“封建之废,非一日之故也,虽圣人起,
C.大臣建议推行
亦将变而为郡县。”由此可知,两位思想家都主
D.人民要求实行
张
()
5.穿越时空隧道,假如你生活在秦朝,遇上当时
A.分封制与郡县制各有千秋
的一个官吏,你认为这位官吏说的哪些话是可
B.郡县制应该恢复为分封制
信的
(
C.国家不能全部施行郡县制
①我刚刚拜会了县长
D.郡县制必然会取代分封制
②官府用小篆字体发布了一个告示
10.[历史解释]为了保卫边境地区不受游牧民族
③我分到一块土地成为诸侯
的袭扰,秦始皇在北方诸侯国旧长城的基础
④我县的农民普遍使用青铜农具
上修筑了万里长城,使其成为一个统一的军
A.①②@
B.①③
事防御体系,意义重大。由此可知,秦筑长城
C.②③
D.②④
()
6.(中考·南充)《史记·秦始皇本纪》中记载:
A.引发了农民起义
“一法度衡石丈尺…”材料体现秦始皇巩固
B.维护了边疆稳定
统一的措施是
(
C.发展了农业生产
A.统一度量衡
B.统一货币
D.扩大了帝国疆域
C.统一文字
D.统一车轨
11.(中考·北京)有学者认为,自秦始皇以后,中
7.如图为秦朝的疆域简图,其中西方应该填写的
国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽
内容是
(
有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的
长城一亏
正轨上来。他意在说明
()
东海
A.王室衰微的表现
南游
B.商鞅变法的背景
A.岭西
B.新疆
C.秦灭六国的过程
C.陇西
D.西亚
D.秦朝统一的意义
第三单元26
12.阅读下列材料,回答问题。
13.阅读材料,回答问题。
材料一
材料一及至始皇,奋六世之余烈,振长策而
茶齐
楚
燕韩
赵魏
御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,
合
执敲扑而鞭答天下,威振四海。南取百越之
魏
地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委
楚苑
命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩