古诗词诵读《春江花月夜》学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

高二语文导学案 (课前预习案) 班级： 组别： 姓名： 分值： 课 题 《春江花月夜》 编号 课型 新授课 主备人 审核人 审批人 使用时间 批阅时间 教师寄语：每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 块 先学后教 当堂检测 当堂达标 学 1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。 习 2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。 目 标 3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。 重 【学习重点】 难」 1、诗歌中景、情、理如何有机地融合的 点 2.理解文意，理解各章所表达的要旨 示 【学习难点】 感悟中国诗词因气求生，因声见情的美感。 注重哲理思辨性在中国诗词中所表现的共性 【预习目标】 读通文本，能够理解文本大意，初步在头脑中描绘诗词中的画面。 【预习路径】 课本90-91页 【学法指导】 鉴赏诗歌时，人们总会被寻寻觅觅的情感所打动，深宵对语，让情感穿越 千年，将思虑和诗性寄情于诗句之中，超越千古，涤荡性灵，以有涯对无涯， 对话古人，眼光交汇，心灵暗通，读诗，是一种精神贵族的奢侈享受，懂诗， 是传承跨越时空历久弥新的人文之魂。 【授课导入（参考）】 杜甫有诗：·露从今夜白，月是故乡明'。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗 坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就 是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的 《春江花月夜》。 今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。 认识字音 滟滟() 芳甸()霰()扁舟() 砧() 碣石() 拓展延伸 【春江花月夜中的韵调基本知识】 平水韵是依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部（其书今佚），是 更早的206韵的《广韵》的一种略本。每个韵部包含若干字，作律绝诗用韵， 其韵脚的字必须出自同一韵部，不能出韵、错用。 “平水韵”中“江”、“阳”、“东”、“冬”或欢快或激昂：“萧”、 “尤”多写怨愁，“支”、“微”情调感伤。 【什么是意境？】 意境：是诗人通过种种意象的创造和联缀所构成的一种充满诗意的艺术境 界。是整体的，空灵的。它突破和超越了具体的意象，启发读者产生联想和想 象，进入到诗人所创造的那个无限丰富和广阔的艺术空间。即“境生象外”。 雄浑壮丽 大漠孤烟直，长河落日圆 高二语文导学案 (课中探究案) 班级： 组别： 姓名： 分值： 课 题 《春江花月夜》 编号 课型 新授课 主备人 审核人 审批人 使用时间 批阅时间 教师寄语：每个不曾起舞的日子， 都是对生命的辜负。 模 块 先学后教 当堂检测 当堂达标 学 1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。 2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。 目标 学习方式自主学习 3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。 —3分钟 重 【学习重点】 难 1、了解张若虚和初唐诗的基本风格。 点 2、理解字词句子，把握基本情感和思想。 自主学习 提 3、学习诗歌的赏析。 爷 4、了解诗歌韵调的重要意义。 【学习难点】 ——2分钟 1.感受“诗中的诗，顶峰中的顶峰”“孤篇压全唐”的语言文字魅力 2.感受诗词的哲思继而引发对中国古典诗词的热爱和思考 【第一课时】 思考： 一、春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带，围绕这个意 象梳理出诗的结构。 二、为什么说“月”是全诗的灵魂？ 三、全诗可分为几个层次？ 春 江花 夜 四、全文第一部分赏析一景物美 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见 高二语文导学案 (课后检测案) 班级： 组别： 姓名： 分值： 先学后教 当堂检测 当堂达标 1.下列加点字的注音，全都正确的一组是( A.酸(xian) 发酵(xiào)参与(yù)同仇敌忾(kài) B.滟滟(yan)内讧(gong)恪守(kè)垂涎三尺(xin) C.碣石(jie)谄媚(chn)懦弱(nu心)莘莘学子(shen) D.扁舟(pian)创伤(chuang).联袂(mei)戛然而止(ga) 2.下列诗句中没有错别字的一组是()》 A.春江潮水连海平，海上明月共潮升。 B.江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。 C.可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。 D.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 3.下列加点词解释不正确的一项是() A.愿逐月华流照君逐：逐渐B.月照花林皆似霰霰：雪珠 C.青枫浦上不胜愁胜：承受D.应照离人妆镜台离人：离家在外的人 4.下列语句有语病的一项是() A.因一双臭袜子发生口角，武汉工程大学一男生龚某用水果刀于5月8日将同宿 舍室友刺死，再次上演了“马加爵”的悲剧。 B.2008年5月12日14时28分，四川汶山县发生8.0级强烈地震。温家宝总理 亲任总指挥，乘专机赴灾区指挥部署防