14.2磁场（word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三物理同步备课（北师大版）

二、磁场

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

1．知道磁极之间的相互作用规律及磁体周围存在磁场。

2．知道磁感线的方向是怎样规定的，知道不同磁体周围及其相互作用时磁场的分布情况。

3．知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极位置。

通过观察磁体周围小磁针或铁屑的分布情况来研究看不见摸不着的磁场的分布情况，从而渗透物理学研究问题的思维方法。

情感、态度与价值观

通过观察磁体周围小磁针或铁屑的分布情况等实验现象，培养学生对科学的求知欲，发展学生的空间想象能力。

1．知道磁体周围存在磁场，磁极间的相互作用规律。

2．知道地磁南北极和地理南北极的关系。

会画磁体的磁感线。

条形磁体、铁架台、铁屑、小磁针、玻璃板、细线等。

新课引入

回忆上节课学过的内容，然后让学生看教材P140图14－8演示磁极间的相互作用规律并讨论：它们没有接触，为什么会发生作用？由此可以引出：这说明它们之间存在着某种我们看不见的特殊物质——磁场。

知识点一　磁场

学生实验：把一块条形磁体用细线吊在铁架上，用另一块条形磁体的N极先慢慢地接近吊起的N极，再慢慢接近吊起的S极，观察磁极间的相互作用。

学生归纳实验结果后，教师板书：磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

追问：为什么不接触小磁针，小磁针方向也会发生改变呢？

学生交流讨论，教师对学生讨论情况进行引导。

师生总结：