11.4 电流(word教案)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三物理同步备课(北师大版)

2023-08-17
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优翼 应学科网书城口 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 四、电流 第1课时 电流 电流表 教学目标 知识与技能 1,知道电荷定向移动形成电流,知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。知道电 源外部电流是从电源的正极流向负极的。 2.知道电流的单位及其换算关系:了解一些常见用电器的电流大小。 3.知道电流表的作用、电路符号;会正确使用电流表测量电路中的电流。 过程与方法 1.体会用类比的方法建立电流的概念。 2.通过实物观察认识电流表,在实验中学会使用电流表。 情感、态度与价值观 通过用电流表测电路中电流的实验,培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。 教学重点 1.电流的单位及换算。 2.正确使用电流表测量电路电流。 教学难点 正确使用电流表测量电路电流。 教具准备 验电器、电源、小灯泡、导线、开关、电流表、带绝缘柄的金属棒等。 教学过程 新课引入 演示实验:取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电。 用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,可以看到A的金属箔张开的角度减小,B的 金属箔张开,最后两个验电器金属箔张开的角度相同。 讨论与分析:A的金属箔张开的角度为什么会减小?B的金属箱为什么会张开?它所带 的电荷是如何得到的? 知识点一电流和电流的方向 引导学生自主阅读教材P52~53的内容,试着回答下列问题。 1.什么是自由电子、自由电荷? 2.什么是电流? 3.什么是电流的方向? 4.什么是电流的强度?怎么表示?单位是什么? www.youyi100.com 第1页共3页 ,官方授权侵权必究 优翼 应学科网书城口 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 学生看书总结: 1,自由电子:金属中的原子内离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚,在整 个金属中自由移动,这类电子叫作自由电子。 2.自由电荷:可以自由运动的电荷。金属导体中的自由电荷就是自由电子。 3.电流:自由电荷的定向移动就形成了电流。 4.电流的方向:(1)物理学中规定,正电荷的定向移动方向为电流方向。(2)在闭合电路 中,由于电源的作用使自由电荷发生定向移动,形成电流。闭合电路中的电流方向,从电源 的正极流出,经过用电器,流向电源的负极。(类比水流的形成) 5.电流强度:表示电流的大小。电流强度简称电流,符号为1。 6.电流的基本单位:安培,简称安,用符号A表示;常用单位:毫安(mA)和微安(中A), 换算关系:1A=103mA;1mA=103μA 知识点二电流表 观察与思考:观察两个电路中小灯泡L的发光强弱会发现:同一个小灯泡,当接入两 节串联的电池组成的电路时发出的光比接入一节电池的电路中要亮。这说明两次通过小灯泡 的电流大小不同。 电路中的电流如何测量其大小?出示电流表实物。 教师介绍电流表的符号和外观,主要介绍表盘和接线柱,说明如何将电流表接入电路中。 1.认识电流表:测量电路中电流大小的仪器。 接线柱、刻度盘(量程与分度值)、调零旋钮、指针。 电流表的电路符号: +①日 2.练习使用电流表。 (1)教师请学生阅读教材P55图11一36,总结电流表使用注意事项: ①使用前要调零。 ②必须将电流表和被浏的用电器串联。必须让电流从电流表的正接线柱流入,从负接线 柱流出。 ③绝对不允许把电流表直接连到电源的两极! ④必须正确选择电流表的量程。 ⑤读数时视线要与表盘垂直。 ⑥试触法:为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估算电流的情况下,要先选用大量 程,迅速地闭合和断开开关,看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 (②)组织学生练习接入不同量程电流表,然后读数。总结读数方法: ①明确所选电流表的量程。 ②确定电流表的分度值。 ③根据指针位置读出示数 板书设计 电路电流bilc\f(aws4 alcol(定义方向的规定单位)aws4 alcol(使用方法注意事项) 教学反思 在此种教学模式的探索中,我认为要让学生动手实验,通过实物观察认识电流表,学会 www.youyi100.com 第2页共3页 ,官方授权侵权必究 优翼 应学科网书城口 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 使用电流表,让学生动手、动脑,这样学生才能实现真正意义的自主探究。 www.youyi100.com 第3页共3页 ·官方授权侵权必究。优翼 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2课时串、并联电路中电流的关系 教学目标 知识与技能 1.通过探究串联电路和并联电路中电流的特点,培养学生解决问题的能力。 2. 在实验探究过程中,进一步练习电路的连接。 3. 在实验探究过程中,进一步熟练使用电

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