第19课 法国大革命和拿破仑帝国(课件含视频)-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史上册探究性教学课件(统编版)

2023-08-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第19课 法国大革命和拿破仑帝国
类型 课件
知识点 拿破仑和他的帝国
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 43.05 MB
发布时间 2023-08-17
更新时间 2023-09-15
作者 蜗牛
品牌系列 -
审核时间 2023-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40350552.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第19 课 法 国 大 革 命 和 拿 破 仑 帝 国 克拉拉·莱辛,在1830年法国的七月革命中举起象征法兰西共和制的三色旗的姑娘。她旁边的少年鼓手正挥动着手枪,急速向前奔跑。这幅画是画家根据他在百幅“七月革命”街垒战的草图的基础上定稿的,展了七月革命的巷战场面。 1297年英国议会与王权的初次较量与妥协 壹 思 想 解 放 一.启蒙运动 1.时地: 2.核心思想: 3.内容: 17一18世纪 以法国为中心,波及欧洲其他国家 理性主义 自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗。 启蒙运动下的思想宴会 启蒙运动 17-18世纪资产阶级和人民大众反封建,反教会的思想文化运动。继文艺复兴后又一次反封建思想解放运动。以法国为中心,核心思想是“理性崇拜”,用理性之光驱散愚昧的黑暗。有力批判封建专制主义,宗教愚昧及特权主义,宣传自由,民主和平等思想。为欧洲资产阶级革命做了思想理论准备和舆论宣传。覆盖各个知识领域,如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。 一.启蒙运动 4.代表人物: 伏尔泰 主张开明君主执政 伏尔泰 18世纪法国启蒙运动公认的旗手。启蒙运动的泰斗,被誉为“法兰西思想之王”“法兰西最优秀的诗人人”“欧洲的良心”。“欧洲的良心”。主张开明的君主政治,强调自由和平等。 “旗手”—伏尔泰 君主立宪制 博学—孟德斯鸠 分权制衡/法治 浪漫主义文学—卢梭 人民主权/社会契约论 孟德斯鸠,法国启蒙思想家、法学家。18世纪法国启蒙时代著名思想家,近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一。 卢梭法国18世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动代表之一。出身瑞士日内瓦的贫苦家庭,当过学徒、仆役、私人秘书、乐谱抄写员。一生颠沛流离。 孟德斯鸠 主张三权分立 卢梭 主张社会契约论 一.启蒙运动 5.性质: 6.影响: 反对旧制度的思想文化运动 是一次伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备 进步思想家猛烈抨击法国的封建制度,称之为“旧制度”。进步思想家宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗。 启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代,欧洲知识界对西方文明的传统信仰和价值观重新思考,强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。……崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。 文艺复兴 启蒙运动 时间 范围 核心 批判 代表 性质 作用 14世纪一16世纪 17世纪一18世纪 意大利—欧洲 法国—世界 人文主义 理性主义 天主教会的神学统治 封建专制统治,天主教会 但丁、达∙芬奇、莎士比亚 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 反封建的资产阶级思想解放运动 都促进资产阶级思想传播,促进社会发展 启蒙运动与启蒙运动对比 1787年华盛顿主持制宪会议 贰 革 命 风 暴 二.法国大革命 1.原因: 有钱有权 有钱无权 无钱无权 不纳税 负担全部赋税 ①启蒙运动思想传播 ②封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展(根) 革命前,法国社合分成三个等级。教士、贵族属于特权等级,几乎不用交税。第三等级尤其是农民深受压迫,他们供养特权等级,交纳赋税,无政治权利。 第一、第二两个等级人数不过20多万,只占全国总人口的2-3%。但是,他们有钱有势,作威作福。 1715—1786年国家税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂。同时,因为关卡林立,在各大城市还征收商品入市税。这一切,对资本主义商品经济的发展构成了严重的障碍。 二.法国大革命 1.原因: ③对外支持美独立战争财政危机 ④英、美资产阶级革命鼓舞 1788年3月的《财政预算报告》:财政收入为5.03亿锂,支出为6.29亿锂,国债45亿锂, 应偿付的国债利息为3.18亿锂。为了支持美国独立战争,法国付出了20亿里弗尔的巨额资金。 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命,……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自由、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策。 路易十四,自号“太阳王”,在位72年。建立了一个君主专制的中央集权王国,在位期间开疆拓土,祸结兵连,国库空虚。 路易十五,路易十四的曾孙。他在位期间,七年战争使法国资产阶级丢掉了大部分海外市场。 路易十六,路易十五之孙,喜欢制锁和打猎,外号“锁匠皇帝”。失掉江山

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