绪言—化学使我们的世界变得绚丽多彩-2023～2024学年九年级化学人教版上册

新课导入 亲爱的同学们，大家好！ 欢迎大家乘坐本次列车。很高兴也很荣幸和大家一起进入为期一年、非常有趣的化学之旅。 趣味实验 初次见面，为了表示我的诚意，特此送上我最真挚的礼物。 神奇的 魔壶 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 探究新知 CONTENTS 目录 我们生活中的化学 化学发展史 什么是化学？ 3 怎样学好化学 4 1 2 探究新知 ●我们生活中的化学 衣 食 住 医 行 生活处处有化学 西方文明 中国文明 大约公元前5世纪 古希腊文明： 中国春秋战国时期： 形成了体系的“五行”学说，认为“金、木、水、火、土”是形成时间万物的基本成分。 古代化学 “以文治国“的封建王朝， 轻视科学技术的发展 提出“四元素”学说，认为万物皆是由“水、火、土、气”四种基本元素组成。 亚里士多德 约1600年 约1780年 欧洲“中世纪” 科学受神学压制 “文艺复兴“时期 约1800年 培根（英国） 培根（英国）： 提出科学应当实事求是，以实验为基础。 拉瓦锡（法国）： 近代化学之父，用定量的方法分析了很多物质的组成。 道尔顿和阿伏伽德罗： 提出了原子论和分子学说，奠定了化学“见微知著”的学科特色。 拉瓦锡 ●化学发展史 1869年 鸦片战争后，政府开始重视科技的重要性，逐步开始向西方学习化学知识。“化学”一词源于1859年出版的《六合从谈》 编制了元素周期表，利用元素间一些规律性知识用分类法研究物质的性质。 门捷列夫（俄国）： 探究新知 ●现代化学 近现代化学着力于研究自然界已经存在的物质，还在不断创造新物质造福人类。化学家们利用各种先进的仪器对化学世界进行微观探索，将人类原本无法观察到的粒子呈现在我们面前，并对其进行操作。 足球烯C60分子 纳米铜 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 探究新知 ●现代化学 新材料的研制 仿生荷叶 不沾油和水 棚膜结构,具有不易燃、防紫外线、抗风化、自洁性和高反射性等特点。 用玻璃钢制成的船体 探究新知 ●什么是化学？化学有什么用呢？ 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 1.利用化学生产化肥和农药，增加粮食产量--解决粮食危机 2.利用化学合成药物--保障人类健康 3.利用化学开发新能源和新材料----改善人类的生存条件。 作用： 4.利用化学综合应有自然资源和保护环境----使人类生活更加美好 探究新知 污染的土壤 污染的水源 污染的空气 化学-从各方面影响和改变人类 ●化学带来的危害 知识拓展 ●绿色化学 化学的明天 绿色化学又叫“环境友好化学”，特点：充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物。 环境更优美! 交通更便捷! 天空变得更蓝! 食物更丰富! 探究新知 怎样学好化学？ 重视化学实验 认真听课和完成作业，不懂就问！ 重视学习的过程与方法 注意合作学习及自我评价 做好笔记和复习 课堂小结 这节课你学会了什么？ 随堂演练 1.1869年发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（　　） A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．门捷列夫 D．侯德榜 C 2.创立奠定近代化学基础的是（ ） A. 会制造劳动工具 B. 发现和利用火 C. 原子论和分子学说的创立 D. 元素周期律和元素周期表的发现 C 随堂演练 3.我国古代文明世界的三大化工工艺是( ) A.烧瓷器、指南针、造纸 B.烧瓷器、制火药、塑料 C.烧瓷器、制火药、造纸 D.印刷、指南针、造纸 B C 4.下列科学家中提出“原子学说”的是( ) A.门捷列夫 B.道尔顿 C.卢瑟福 D.张青莲 随堂演练 5.我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是( ) ①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用　②“绿色化学”使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展　③门捷列夫发现了元素周期律之后,化学的学习与研究变得有规律可循　④化学不但要研究原子、分子的性质,而且要深入研究电子、质子、中子的性质 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 谢谢观看！ ●古代化学 火的发现和使用使人接触到化学 。唐、宋时