第五单元 方向和位置-（复习讲义·课件）2023-2024学年四年级上册数学单元速记·巧练（北师大版）

北师大版数学四年级上册 第五单元 方向和位置 知识点01：去图书馆 1.描述行走路线时，要先确定所走的方向及距离，然后确定到达终点。 2.当按原路返回时，所走的每一段与原来的方向正好相反，但距离不变。 知识点02：确定位置 1.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。 2.写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。 3.两个物体在同一行，行数相同；在同一列，列数相同。确定了物体所在的行数和列数，才能确定物体的位置。 考点01：路线图 【典例分析01】根据描述，在图中标出每个小朋友的家。 周末，金金、灵灵、平平和安安到体育馆打乒乓球。他们的回家路线如图： （1）金金先向南走，再向西走就可以到家。 （2）灵灵先向东走，再向东南方向走回家。 （3）平平向东走回家。 （4）安安先向西北方向走，再向西才能回家。 【变式训练01】辨认方向。 强强从家出发向 　 　走150米到医院，再向 　 　走 　 　米到公园，再向 　 　走300米到壮壮家，最后向 　 　走200米来到学校。强强一共走了 　 　米，合 　 　千米 　 　米。 【变式训练02】看图解决问题． （1）小明从家向　 　走　 　米，再向　 　走　 　米就到学校了． （2）商店在学校的　 　方向． （3）小军家在商店东面200米处，也可以说在学校　 　面　 　米处，用“★”标出小军家的位置． 【变式训练03】我会说——说出小红放学回家的路线。 小红从学校出发，先向 　 　方向走 　 　米到达商店，接着向 　 　方向走 　 　米进入树林，再向 　 　方向走 　 　米到达谷场，最后向 　 　方向走 　 　米就到了家。 考点02：数对与位置 【典例分析02】看图回答问题。 （1）若超市的位置用数对表示为（2，1），则火车站的位置用数对表示为（ 　 　，　 　）。 （2）游泳馆的位置用数对表示是（6，5），在图中标出游泳馆的位置。 （3）超市在汽车站的 　 　偏 　 　　 　°方向上；汽车站在火车站的 　 　偏 　 　　 　°方向上。 【变式训练01】下面是一幅未完成的公园示意图，请你按要求完成这幅图。 （1）荷塘的位置用数对表示是 　 　牡丹亭在（3，6）的位置上，请你在图中标出来。 （2）小明想从荷塘经过石桥到天鹅湖，该怎样走？　 　。 【变式训练02】小明家有一张方桌，四面打开就变成一张圆桌。 （1）根据下图中方桌面的位置，标出桌面圆心O的位置，用数对表示是 　 　。 （2）在图中画出这个最小的圆桌面。 【变式训练03】（1）如图，长方形ABCD，如果点A的位置表示为（3，2），则点B的位置可以表示为（ 　 　，　 　），点C的位置可以表示为（ 　 　，　 　）。 （2）画出将长方形ABCD向右平移2格后的图形，此时A的位置可以表示为（ 　 　，　 　）。 一．选择题（共5小题） 1．如图是小红上学路线图，最近的线路是（　　） A．先向北，再向东 B．先向东，再向东北 C．先向北，再向南 D．先向西，再向东 2．如图，如果点A的位置表示为（1，3），则点B的位置可以表示为（　　） A．（4，5） B．（5，5） C．（5，4） 3．园园从学校出发，先向西北方向走，再向东走，最后向东北方向走就到家了。可以表示出园园回家路线图的是（　　） A． B． C． D． 4．王兵坐在教室里的（2，7）位置上，下面数对表示与他在同一列的是（　　） A．（7，3） B．（5，2） C．（2，4） 5．兰兰的位置是（5，6），她坐在（　　） A．5列6行 B．5行6列 C．她的位置不确定 二．填空题（共5小题） 6．小红在教室里的位置用数对表示是（3，4），她坐在第　 　列第　 　行．小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是（　 　，　 　）． 7．王丽在班级的座位用数对表示是（3，5），她前面同学的座位用数对表示是 　 　。 8．在中医药厨上，人参的位置用数对表示是（6、7），表示该药材在第　 　列第　 　行．它左边的大枣用数对表示是　 　． 9．9路和18路公共汽车都是从火车站开出的。 9路公共汽车的行车路线：从火车站出发先向 　 　走2站到星江大厦，再向 　 　走2站到新月广场，又向 　 　走2站到少年宫。 18路公共汽车的行车路线：从火车站出发先向