第3课 中国近代至当代政治制度的演变 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

高一历史 导学案NO：03 班级： 学号 姓名 第一单元 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 主备人： 审核： 时间：2023.8.16 教师寄语：咬定青山不放松，脚踏实地，目标坚定的向前迈进吧！ 【学习目标】 1、 了解共和制在中国建立的曲折过程、背景。 2、理解中国政治发展道路的独特性，培养社会主义制度的道路自信。 【重点难点】 1、 重点：中国特色社会主义制度的建立与完善。 2、难点：近代以来中国政治发展的独特性。 【学习内容】 1、 自主学习：认真阅读课本内容，回答以下问题： 1、 阅读教材第一目，写出《中华民国临时约法》的原则、评价 2、 阅读教材第14-15页，思考民国初期政党政治失败的原因 3、 阅读教材15-16页，思考国民党训政的实质，并回答思考点的问题 4、 阅读教材第二子目，标画中共在根据地和解放区制度探索的具体内容 5、 阅读教材及第三子目，回答人民代表大会制度的完善过程、中国特色社会主义的特点与优势 2、 自主探究 1、 阅读教材第第一子目，回答：临时约法的局限性、政党政治兴起的原因。 2、 阅读教材，回答第16页思考点。 3、 阅读教材第17页学思之窗并回答问题。 4、阅读教材第三子目，思考建国以来人民代表大会园举办法的变化以及这些变化对人民当家做主的作用。 3、 合作探究 1、（2023春·河南·高三校联考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料研究中国的现代化转型过程，往往脱离不了西方现代政治发展要求和中国政治发展传统的逻辑这两种基本语境。然而，当我们在追究“中国问题”的根源，试图了解其发展脉络，描绘它未来的发展图景时，却也往往流连于对理想模式的关注，而忘记了中国最基本的政治需要，即处于竞争国际环境中对生存、发展的渴望。对中国来说，无论我们是尝试理解中国政治转型过程中古代政治文明与现代政治实践的困难与努力，或是力图解析中国国家与社会关系所形成的政治结构，从而力图找到中国政治发展的价值、制度与组织安排等逻辑，我们始终要记住一点，就是理解中国政治的需求：在今天，它表现为革命、民主与国家现代化建设，但在昨天它却表现为其他问题，在未来，它还将不断给我们带来新的问题。因此，政治重心始终在变化，我们要做的就是找准这个重心，并由此满足中国政治发展的需要，即推动政治转型，提供更多的合法性、体制与秩序。 ——摘编自王安华《略论中国近现代政治转型的现实逻辑》 根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国政治转型”自拟一个论题，并加以论述。（要求，观点明确，论述充分；史论结合，逻辑清晰。） 【史料学习包】 1、‘训政军政宪政’ 军政就是军政府，由军队暂时管理国家，作为训政预备期，进行民主启蒙、机构建设之类的工作;训政指孙中山提出的建立"民国"程序的第二阶段。主张在训政阶段施行约法，由政府派出经过训练、考试合格的人员，到各县筹备地方自治，并对人民进行使用民权和承担义务的训练。凡一省之内全部的县已实行自治，就可结束训政，开始宪政阶段;所谓宪政 , 就是宪法政治 , 是指依据宪法的民主设计而形成的社会政治治理状态 , 是 " 民治 " 和 " 宪治 " 的结合与统一。 2、二次革命 二次革命（又称癸丑之役或赣宁之役）发生于1913年，是以孙中山为代表反抗袁世凯的革命事件。1913年7月12日，在袁世凯的步步紧逼下，被免职的李烈钧在孙中山指示下，从上海回到江西，在湖口召集旧部成立讨袁军总司令部，正式宣布江西独立，并发表电告讨袁。1913年7月22日，江苏讨袁军在徐州地区与冯国璋北洋第二军和张勋武卫前军会战失利，退南京。7月22日至28日，上海讨袁军屡攻江南制造局未克，指挥部被上海租界当局解散。7月28日，黄兴看到大局无望，遂离宁出走，讨袁军全局动摇。8月13日，拥袁桂军龙济光部攻占广州。9月1日，张勋武卫前军攻克南京，各地宣布取消独立。孙中山、黄兴、陈其美等被通缉，相继逃亡日本，二次革命宣告失败。 4、 政党政治 通常指一个国家通过政党行使国家政权的形式。广义包括各国政党为实现其政纲和主张而展开的一切政治活动和斗争。主要表现在 ①政党以各种方式参与政治活动，就国内外重大政治问题发表意见，对国家政治生活施加影响。②政党争取成为执政党，然后通过领导和掌握国家政权来贯彻实现党的政纲和政策，使自己所代表的阶级或阶层、集团的意志变为国家意志。这是政党政治的核心。 【课堂检测】 1.（2023秋·黑龙江大庆·高二大庆实验中学校考期末）南京临时政府成立后，规定废止刑讯，人民享有选举权、参政权，改变“贱民”身份，赋予妇女以同男工完全平等的权利等。鼓励民间兴办实业，减免厘金，取消了清政府一些苛政。这反映了南京临时政府（   ） A．不断改进完善民生问题