第二单元写作《学写传记》课件（共20张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

作文指导 学写 传记 感悟提升 1.写作要感情真挚,力求表达自已的独特感受和真切体 验。2.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事 物的特征力求有创意的表达。 3.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构 思立意、列纲起草、修改加工等环节。 学习目标 1.通过回顾传记的阅读过程,明确回忆性散文和传记的 特点,明确写人物传记的基本方法。 2通过借助典型事件,引用人物话语,在叙生平事迹 主要成就的同时,重在展现人物的特点、精神风貌,掌 握写人物传记的基本方法。 3.练习为家人或同学写自传,认识自我,思考人生经历, 提高人生境界。 温故而知新 根据《伟大的悲剧》语段完成下面的问题。 1912年1月16日这一天,斯科特二行清晨启程,出发得比平时更 早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早 地从自己的睡袋中了出来。到中午,这五个坚持不解的人已走了14 公里 阅读那几天的日记是可怕的。天气变得愈来愈恶劣,寒季比平 常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬......日记的字里行间重 新闪现出信心的火焰。在阴森森的一片寂寞之中,始终只有这么几 个人在行走,他们的英雄气概不能不令人钦佩。最能证明这点的 莫过于负责科学研究的威尔逊博士,在离死只有寸步之遥的时候, 他还在继续进行着自已的科学观察。 他的胃橇