口哨与小狗（课件）-人音版（2012）音乐一年级上册

口 狗 哨 与 小 导 入 你能找到藏在音乐里的好朋友吗？ 除了小狗还有谁跟它在一起？ 听听音乐想象小狗跟主人在一起干什么？ 背 绍 介 景 《口哨与小狗》，又译《吹口哨的少年与小狗》。他是美国作曲家普莱亚（1870-1943）于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。 音乐给我们带来的感受是什么样的？ 初 次 聆 听 活泼 欢快 轻松 音 乐 律 动 你能用手指模仿小狗主人是怎么走路的吗？ 再 次 聆 听 请你跟上小狗的脚步。 你觉得主人和小狗分别是什么样的音乐形象？ 悠闲的主人和活泼的小狗 散步主题 主 题 音 乐 你们仔细听听主题音乐出现了几次？ 2次 身 体 律 动 你是怎么听出来是主题旋律的？ 接下来你们来选择自己喜爱的音乐形象来加入这场散步吧！ 欣 赏 音 乐 我们一起来听听散步主题音乐出现了几次？如果听到了跟着音乐散步，如果没听到请回到座位上。 4次 欣 赏 音 乐 你们听听这一段小狗和主人发生了什么？ 请同学们根据老师发放的皮球道具和头饰卡跟随音乐来演一演吧！ 欣 赏 音 乐 这段旋律跟我们的散步主题音乐比有什么变化？ 音乐变得有节奏、更有力量。 课 堂 总 结 今天我们认识了一只可爱的小狗和他的主人，我们一起在音乐中与他们做游戏，接下来我们再在音乐中来感受他们的快乐吧！ 课 堂 板 书 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf58.20.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn 14262.794 Lavf58.46.101 152640.55 Lavf58.20.100 $$