2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 自主学习 1、男生和女生性别差异有哪些？ 2、如何正确看待男生和女生的生理性别特征？ 3、对性别角色认识的作用。 4、怎样正确对待男女生的优势互补？ 第一目 他和她 探究思考（一） 两组照片哪一组更容易区分性别？男生女生的差异有哪些（表现）？ 区分男女性别 性格特征、 兴趣爱好、 思维方式 1、男生女生的差异有哪些（表现）？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在 等方面，越来越多地表现出各自的特点。 小军 小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。 你可以帮助小军吗？ 2、如何正确对待生理性别特征？①② 、 、 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的 生理变化，我们应平静而欣然地接受。 要求：教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合男性还是女性？ 快问快答 讨论与分享 1 2 这些职业是否男女都可从事？ 为什么我们的第一反应会是男/女？ 建筑师 护士 美容师 刑警 上述小游戏的开展，对你有何启示？ 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 性别刻板印象 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 坚强，不能掉眼泪 当军人，干体力活 男主外，赚钱养家 …… 男生的刻板印象 文静、温柔 护士、美容师是女生的职业 做家务是女生的事情 …… 女生的刻板印象 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受.P15 （2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16 课堂笔记 2.如何正确对待生理性别特征？ P15-16 (1)积极： 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。 (2)消极： 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 课堂笔记 3、认识性别角色的意义？ P16 优势互补 身为男（女）生，说说自己的优缺点 我们男生…… 我们女生…… 细心、温柔、善良、观察力强、体贴、具体形象思维能力强、善于记忆、 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 PK赛 男女分别一组讨论： 你认为男、女生各有哪些优势？（注意举出事实） ①欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 ②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 笔记 1、男女生为什么要进行优势互补？ 北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。 双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。 ①男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 ②认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 ③不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。 ④男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 2.男生女生如何做到优势互补？ 男女平等是中国的基本国策。中国建立了包括100多部法律法规在内的全面保障妇女权益法律体系，被世界卫生组织列为妇幼健康高绩效的10个国家之一，基本消除义务教育性别差距，全社会就业人员女性占比超过四成，互联网领域创业者中女性更是超过一半。 ——习近平主席在纪念北京世界妇女大会25周年中的讲话 课堂小结： 他和她 优势互补 青春期差异明显：身体、行为、思维 正确认识性别角色 ①有利于塑造自我形象 克服性别刻板印象的消极影响发挥积极影响 ③学会取长补短、共同进步 ①看到性别优势 ②不骄傲，不自卑 ②影响自己认识自己和周边人 ③影响潜能的发挥 生理、思维、性格、兴趣 塑造自我形象 潜能的发挥 性别优势 骄傲 自卑 取长补短、共同进步 1．性别偏见产生的原因是(　　) A．男生有能力立足社会，女生没能力 B．男生比女生聪明 D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能 C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视 2．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，