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三年级语文
基础知识。
1.用“√”选出词语中加点字的正确读音。
涨红了脸(zhang zhang)
一模一样(m6mú)
一溜烟(iūù)
一乘轿子(sheng cheng
情不自禁(jin jin)
日积月累(lei lei)
2.看拼音,写词语。
fang
fu
chen
tǔ
oU
zhou
mo
sheng
mi
mi
shuang
bei
cheng xian
xun
sù
chen shan
mo
fei
3.选字组词
[形型]
模(
)
)状[狼浪]
)狗
)花
[娇骄]
(
)傲
)嫩[历厉]
)害
)史
[阻组]
)力
(
)长[胡葫]
)子
)芦
选择题。
4.下列词语与语言无关的是()
A辩论
B.投掷
C.谚语
5.下列加点的“熟”字和“煮熟的鸭子”中的“熟”意思相同的一项是()
A.彼此熟悉
B.睡得很熟
C.饭菜熟了
6.根据语境,用“√”选择括号中使用正确的词语。
(1)(宁静镇静)的夜晚,空中高悬着一弯新月。
(2)造纸术是我国劳动人民发明(创举创造)的,是一个伟大的(创举创造)。
7.先补全词语,再完成练习。
①没精打(
②刻(
)求剑
③兵来将挡,(
④无(
)无际
⑤争奇(
)艳
⑥近朱者赤,(
)。
⑦画蛇添(
)
⑧津津(
)味
⑨眼见为实,(
)
(1)上面的词语中,
和
(选填序号)都是出自离言故事的词语,这样的词语还有
(2)仿词⑧再写两个AABC式词语:
(3)妈妈说:“一。只有多跟优秀的人接触,才能让自己变得更好。”(选填序号)
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8.按要求完成句子练习。
(1)椰子扑通一声掉进水里。(照样子把句子补充完整)
杯子
碎了,他吓得哇哇大哭起来。
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
池水清清的,像
(3)宋庆龄仰起脸说:“我并不后悔,因我没有失信。”(改为转述句)
(4)我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。(照样子,围绕一个意思写句子)
张丽真是心灵手巧,
(5)在老师的辅导下,进步很大。(修改病句)
9.知识回顾。
(1)
善莫大焉。
(2)何为雅致的生活?拿出文房四宝“笔墨
砚”,画一幅水墨画,再与朋友交流一下雅人四好
”,最后再吟诗一首,高歌一曲。
(3)诗中有情:情在“长恨春归无觅处,
”的春游感概中;在“
路上行人欲
断魂”和“
每逢佳节倍思亲”的节日气氛中。诗中有画:画在“
,沙暖睡鸳
鸯”的和谐自然中:在“日出江花红胜火,
”的春日美景中。
(4)垂柳把
当作梳妆的镜子,山溪像
样平静。
(5)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿
的,一会儿
一会儿
半灰半百合色。
(6)本学期我从学过寓言故事《
》中,明白了
的道理。
10.口语交际。
仔细观察图片,你打算怎么劝说图中的这个小男孩,让他接受你的建议?请写下来。
小城子轮
机就无
食是不好竹,听
不靠吃这
话,快吃
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大嘴巴和小尾巴
①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇,占
了身体的一半:另一条尾巴小得可怜,只是一个小叉叉。没有人给它们换水,更没有人喂它们食物。
②大嘴巴饿极了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼儿里,难受极了。小尾巴钻进
大嘴巴的嘴里,一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊。小尾巴憋得喘不过气来。它力气小,游不
出水面,大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差,但大嘴巴和小尾巴互相帮助,战胜了困难。
③沙沙沙,下雨了,池水变得透明清亮了,两条小鱼在水里欢快地游来游去。小尾巴把风儿吹到水里
的花瓣送进大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜图子,玩得真高兴。
④小朋友们看见了,高兴地叫着:“快瞧呀!两条会演杂技的小鱼。真美!真美!”大伙在水池边围了
一圈儿,金鱼馆的管理员叔叔也来了。他惊奇地说:“多么会表演的小金鱼啊!我还从来没见过呢!它们应
该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里!”
11.大嘴巴因为而得名,小尾巴因为而得名,它们因为被留在水池里。
12.读到“兜圈子”这个词语,我仿佛看到了
13大韩巴和小尾巴分别遇到了什么困难?
大嘴巴:
小尾巴:
14.找出第二自然段的关键语句写下来。
15.从这个小故事中,我学到的战胜困难的办法是()
A寻求父母和老师的帮助
B.跟身边的同伴互相帮助
C.坚持自己想办法战胜困难
D.从书上找到战胜困难的办法
16.文章结尾说“它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里!”你赞成这种说法吗?结合文章说说你的理由。
17.习作。
在生活和学习中,你一定有各种各样的朋友,如植物朋友、动物朋友、课外书里的朋友、身边的朋友。这
些朋友一定有很多有趣的地方。请选择一位朋友,以“我的朋友