第二章 声现象 单元测试 2023-2024学年人教版八年级物理上册

第二章 声现象 单元测试 一、单选题 1.下列关于声音的产生和传播的说法中,错误的是:( ) A.笛子发声是空气柱振动产生的 B.学生听到的教师讲课声是靠空气传播的 C.“土电话”是靠固体传声的 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 2.如图,笛子是我国传统的一种乐器,利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的.下列乐器中与笛子发声原理相同的是 A.二胡 B.萧 C.马头琴 D.古筝 3.做广播体操时,体育老师利用扩音器喊口令是为了( ) A.增大响度 B.增大频率 C.改变音色 D.提高音调 4.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是( ) A.音调相同的只有图甲和图乙 B.甲、丙、丁的音色相同 C.响度相同的只有图甲、丙 D.甲的音调比丙的音调低 5.下列事例中,属于使用次声的是( ) A.用声呐技术测海底的深度 B.预测台风或者海啸 C.医生用B超检查病人身体 D.医院粉碎肾结石所用的声波 6.声音对我们来说再熟悉不过了,下列有关声现象的说法正确的是( ) A.人们能够分辨出钢琴和吉他发出的声音,是因为它们发声的音调不同 B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时响度放低些 C.超声波能够粉碎人体内“结石”是因为声波能够传递信息 D.摩托车上安装消声器是在传播过程中减弱噪声 7.在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现。在图书馆等场所经常会看到这样的提示语:“公共场所,请勿高声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的( ) A.传播 B.音调 C.响度 D.音色 8.远离污染,守护蓝天,山西多地婚嫁等喜庆日用音响礼炮车替代了燃放鞭炮的习俗。该礼炮车工作时车载大功率音响发出模拟鞭炮的声音,音量大小也可以调节。下列关于该礼炮车发出的声音说法正确的是( ) A.礼炮车发出的鞭炮声由汽车发动机振动产生的 B.礼炮车发出的鞭炮声只能在空气中传播 C.礼炮车发出的鞭炮声和燃放鞭炮声的音色相似 D.礼炮车发出的鞭炮声不属于噪声 9.下列关于声现象的说法正确的是( ) A.利用超声波可以测出地球离月球的距离 B.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C.超声波与次声波在15°C空气中的传播速度都是340m/s D.只要物体在振动,我们就一定能听到声音 10.下列事例是利用声传递能量的是( ) A.科技工作者利用声呐探测海底深度 B.利用超声波排除人体内的结石 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 11.对于噪声的危害和控制问题,以下表述错误的是( ) A.从环保的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听到的声音产生干扰的,都属于噪声 B.交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源 C.噪声使人烦躁、精力不集中,妨碍休息和睡眠了 D.控制噪声的途径有在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人眼处减弱 12.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这种刷牙方式既干净又舒服。下列说法正确的是( ) A.人耳能听到电动牙刷发出的超声波 B.该现象说明了声音可以传递能量 C.电动牙刷发出的超声波小于20000Hz D.它和蝴蝶振动翅膀发出的声音都属于超声波 二、填空题 13.我们生活在声音的世界里,声音由物体的振动产生,以 的形式在介质中传播;声音在水中的传播速度 (选填“大于”、“等于”或“小于”)在铁中的传播速度,物理学中用 为单位来表示噪声的强弱等级。 14.全日制小学的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗,如图所示.垂钓小儿不敢答话,因为他知道,声音可能会吓跑要上钩的小鱼.此事表明 和 可以传声. 15.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于 (空气柱/笛管)的振动产生的:“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递 (信息/能量)。 16.人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声,是由蚊子翅膀 产生的,通过 传入人耳.但人听不到蝴蝶飞行的声音,是因为蝴蝶发出的声音是 波(填“超声”或“次声”);当“神舟八号”和“天宫一号”在太空成功对接时,我们看到了强烈的碰撞,却丝毫没听到碰撞声,原因是 . 17.考试铃声响了之后同学们开始答题,铃声是由物体 产生的;随着铃声的响起,同学们开始了紧张的考试,这说明声音能传递 ;考试工作人员要求其他年级同学不要在考场附近大声喧哗,这是从 处控制噪声干扰的。 18.同学们,我们能听见雨水落到水中的声音,你们知道雪花落水有声音吗?科学家发现雪花落水其实是有声波的,雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间,雪花落水发出的声波属于 (选填“超声波”或“次声波”),科学家们还发现,这些声音不是雨滴或雪撞击水面发出,而是在雨滴中的气泡或雪花落水时产生的气泡 发出的,这个声音能被鲸鱼听到,说明 能传播声音. 19.初春时节