有余数的除法（课件）二年级下册数学人教版

猜水果 9 8 7 6 5 1 2 3 13 14 15 10 11 12 …… 4 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 2 6÷2＝3（盘） 问题：1.为什么要除以二？ 2.这个算式表示什么意思？ 3.这个算式各部分的名称是什么？ 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 7÷2＝3（盘） …… 1（个） 余数 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 有余数的除法 三、巩固练习 8 1 8 1 7 2 7 2 用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。 能用除法算式表示你摆的意思吗？ 9根 9÷4=2（个）……1（根） 二、探索新知 如果用10根小棒来摆呢？ 10根 10÷4=2（个）……2（根） 如果用 11根、12根呢? 11根 12根 11÷4=2（个）……3（根） 12÷4=3（个） 11 9根 余数和谁有很密切的关系，是什么关系？ 9÷4=2（个）……1（根） 10根 10÷4=2（个）……2（根） 11根 11÷4=2（个）……3（根） 12根 12÷4=3（个） 13根 13÷4=3（个）……1（根） ＜ 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 如果用这些小棒摆 呢？ 可能会剩1根、2根、3根或4根小棒. 可能会剩1根或2根小棒. 数学小医生 下面的计算对吗？如果错了请改正。 10÷3=2……4 （ ） 25÷5=4……5 （ ） × × 我会做 2. ÷ = 4……5，除数是一个一位数，可能是（ ），除数最小是（ ）。 1. ÷7 = ……（ ？）余数可能是（ ），余数最大是（ ）。 1、2、3、4、5、6 6 6、7、8、9 6 猜水果 9 8 7 6 5 1 2 3 13 14 15 10 11 12 …… 4 11÷3=3（组）……2（个） 6÷3=2（组） 挑战赛 出示算式，学生判断，结果有余数的请举红牌，没有余数的请举黑牌。 15÷7 16÷8 30÷5 这节课你有什么收获？ 9根 10根 11根 12根 13根 12÷4=3（个） 9÷4=2（个）……1（根） 10÷4=2（个）……2（根） 11÷4=2（个）……3（根） 13÷4=3（个）……1（根） 7÷2＝3（盘） …… 1（个） 9根 10根 11根 12根 13根 数 数 形 结 合 $$