数学广角——搭配（二）（课件）-三年级下册数学人教版

简单的排列（组数） 人教版小学数学三年级数学下册数学广角——搭配（二） 一、创设情境 导入新知 二、小组活动 探究新知 想要进入动物园请先完成挑战哦！ 用1、3、5可以组成几个没有重复数字的两位数。 欢迎你们来到动物园！ 进入 进入 进入 二、小组活动 探究新知 想要知道我是谁，要先解决问题哦！ 用0、1、3、5可以组成几个没有重复数字的两位数。 用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？ 小组合作摆一摆并讨论交流： 你们一共摆出了几个两位数？是怎么摆的？ 1 用什么方法记录即清楚明了又不重复不遗漏？ 2 还有其他的方法可以得出结果吗？ 3 二、小组活动 探究新知 方法一：交换位置 二、小组活动 探究新知 13 31 15 51 35 35 10 30 50 方法二：固定十位上的数，交换个位的数字 十位 可以组的两位数 1 10 13 15 3 30 31 35 5 50 51 53 二、小组活动 探究新知 个位 可以组成的两位数 0 10 30 50 1 31 51 3 13 53 5 15 35 方法三：固定个位上的数，交换十位的数字 答：一共可以组成9个没有重复的两位数。 恭喜你们答对了！ 返回 用0、2、4、6可以组成几个没有重复数字的两位数。 三、巩固新知 解决问题 20 24 26 40 42 46 60 62 64 答：一共可以组成9个没有重复数字的两位数。 很开心见到你们！ 返回 用1、3、5、7可以组成几个没有重复数字的两位数。 三、巩固新知 解决问题 13 15 17 31 35 37 51 53 57 71 73 75 答：一共可以组成12个没有重复数字的两位数。 你们好！ 动物园为海豚准备了一些演出服装（两顶帽子，三条裙子），它很纠结，不知道该怎么搭配（每顶帽子搭配一条裙子） 三、拓展延伸 这次的动物园之旅你们有什么收获吗？ 三、课堂小结： 在解决问题的过程中，只要有序的、全面的去思考问题，就能做到不重复，不遗漏。 感谢您的观看！ 16 $$