5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台 一、多彩世界中的我 1、青少年是如何探索并走向世界的？ 2、我们走向世界的意义（在走向世界的过程中我们学会了什么？ 二、我为世界添光彩 1、我们为什么要为世界添光彩？ 2、我们怎样为世界添光彩？ 主要的问题 第一框目 多彩世界中的我 国家 家 学校 社区 我 1.青少年是如何探索并走向世界的？ 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 网络渠道 旅游渠道 研学旅行 文化交流 经济贸易 劳务输出 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 1、青少年是如何探索并走向世界的？ 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ ➽ 你如何评价上述观点？ ➽他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 一、多彩世界中的我 1、我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，互相理解、赢得尊重，获得成长力量 2、面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题 3、我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任 2.走向世界的意义 面对疫情，钟南山带头冲锋，坚守在最严重的地区。为国家、世界作出了贡献。 中国国际救援队赴海外救援。 二、我 为 世 界 添 光 彩 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 思考： （1）你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ （2）“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； ②中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献； ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦； …… （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运； （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3.我们为什么要为世界添光彩？ 4.我们怎样为世界添光彩？ （1）要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量； （2）我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养； 思考：我们如何全面提升个人素养？ 思考：我们如何全面提升个人素养？ 1964年，钟南山认为一个孩子得的病是肾结核，父亲却教育他判断病情要有依据。 面对武汉的新冠肺炎疫情，84岁高龄的他亲自调研；他说：“把最重的病人送到我们这里来”。 从17年前的“非典”到现在的“新冠”，他和他的团队能准确判断、科学施策；他流畅地用英语与欧美医学家交流。 除了医学研究工作，多才多艺的他热爱运动、唱歌、跳舞。 钟南山等人的事迹启发我们为世界作贡献需要具备怎样的个人素养？ 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 树立科学精神，掌握科学思维方法； 增强社会责任感； 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 学会观察、思考各种社会现象； 结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。 在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。 拓展空间： 在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们在潜移默化地推动中国的创新。其中有来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。 思考：结合材料，说一说我们怎样做才能改变世界？ ①我们青少年要树立远大的理想，努力学习科学文化知识； ②增强创新意识，培养创新能力； ③丰富知识储备，增强人文底蕴，树立科学精神，增强社会责任感；