5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

在品味情感 中成长 自主学习 美好情感的作用、影响 怎样获得美好情感？ 如何看待负面情感？ 要求：阅读教材P46-50，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 怎样传递美好情感？（情感正能量） 4 体味美好情感 PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE 01 爱国情 亲情 友情 战友情 师生情 大自然的热爱之情 结合生活体验，说说哪些情感是美好的? 责任感 自豪感 同胞情 亲情 爱情 体味这些美好情感有什么作用？ 1．体味美好情感的意义(作用)？P47 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦， ②丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ③这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 师生情 同学 情 亲子情 笔记区 这张照片拍摄的是 中国人民解放军仪仗大队战士闫振 他在北京冬奥会开幕式 担任奥林匹克会旗护旗兵 在升旗行注目礼时 闫振情不自禁地流泪了 回忆起那一刻，他依然很激动 “我站在奥运会的升旗台心中满满的自豪感，想到祖国如今的繁荣昌盛 是多么来之不易。那是一种说不出的骄傲与热爱！泪水就夺眶而出了……” （1）中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？ （2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？ 那一刻，眼泪滑过脸颊，自豪感、神圣感油然而生 获得美好情感的方式、途径： （1）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 “为什么我的眼里常含泪水？ ——因为我对这土地爱得深沉” 新课讲授 情景一 东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景分析：下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的？ 阅 读 有意义的活动 帮助他人 运动 旅游 阅读 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 2. 如何获得或体味到美好的情感？ 想一想：美好情感的获得还有哪些途径？ 走进博物馆 帮助他人 欣赏艺术作品 体味美好的情感 怎样创造正面的情感体验？ ①完成一项自己喜欢的活动。②帮助他人。 ③走进博物馆或大自然。 ④欣赏艺术作品。 笔记整理 ① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。 ③创造正面情感体验的方法 2. 怎样获得美好情感？P47 社区志愿服务、 环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善社团活动 方舱医院的梦想自习室 这次对我来说，斩杀病魔是面对高考前的一次大考； 我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。 虽然高三的关键期生病隔离，但并没有被挫折打倒，依旧对未来充满希望； 为了梦想而战，我不会放弃。 有一幅画叫 “梦开始的教室” 有一句话是 “我在桂子山等你” 方舱医院的考研哥 与病魔作斗争，也是蜕变成长的机会； 困难是暂时的，我不能放松，我相信我能赢。 ① 品味生活中美好的人和事物，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。 ② 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③ 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。 ★3.怎样体味美好情感体验？ （怎样获得美好情感体验？） 课堂 笔记 02 传递情感正能量 “这是我的心呐！” 传递情感正能量 探究与思考 （1）视频中，爷爷的行为让我们产生了什么情感？ （2）老爷爷的行为都是一种什么行为？ 我们产生了一种感激、尊敬等情感。 传递情感正能量的行为。 （3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？ 4.怎样传递情感正能量？ ①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②学会表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 ④生命拒绝冷漠，要传递关切。 ⑤从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 知识点总结 小组讨论：在日常生活中如何传递美好的情感，传递生命的正能量？（在家里、在学校、在社会） 在 品 味 情 感 中 成 长 体味美好情感 传递情感正能量 美好的情感 负面的情感 情感的类型 传递情感正能量的途径 传递情感正能量的意义 “传递正能量，世界充满希望。人人都向善，心更积极更阳光。传递正能量，团结就是力量。”让我们体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量，逐渐学会关心他人、关爱社会，积极承担起对自己、对他人、对社会的责任。 下列有助于我们培养美好的情感的做法是（ ） ①积极主动地去感受美好的人和事物 ②通 过