2.1 声音的产生与传播 同步练习 2023-2024学年人教版八年级物理上册

2.1 声音的产生与传播 一、选择题 1.下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是 ( ) A.讲话发声 B.敲钟发声 C.蝉发声 D.吹竖笛发声 2.下列关于声现象的说法中,错误的是( ) A.真空不能传声 B.15℃时空气中的声速是340m/s C.声音在固体中比在空气中传播得慢 D.喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明振动发声 3.能说明液体可以传播声音的事例是( ) A.我们听到雨滴打在伞上嗒嗒声 B.我们听树枝上小鸟的唧喳声 C.将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 D.人在小溪边听到空中的飞机声音 4.锣发声的时候用手按住锣面,锣就停止发声了,这是因为( ) A.手吸收了声音 B.手不能传播声音 C.手反射了声音 D.锣面停止振动 5.以下几个现象能说明声音产生的原因的是( ) A.放在玻璃钟罩内的闹钟正在响铃,把玻璃钟罩内的空气抽出一些后,钟声明显减弱 B.把正在发声的收音机放在塑料袋里后没入水中,仍能听到收音机发出的声音 C.拉小提琴时,在隔壁房间里也能听到悠扬的琴声 D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 6.当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于( ) A.山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放 B.有很多人在模仿我们呼喊 C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中 D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中 7.古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声,这三种声音在空气中的传播速度( ) A.风声最快 B.雨声最快 C.鸟鸣声最快 D.一样快 8.若太空陨石撞击在月球表面,绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声,是因为( ) A.陨石撞击在月球表面,但没有产生振动 B.陨石撞击在月球表面,但振动微小,导致声音太小 C.陨石撞击在月球表面,但真空不能传声 D.以上原因均不是 9.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问,只是招招手却不作声,从声音的产生和传播的角度看,下列说法中正确的是( ) A.声波从空气传入水中后,传播速度不变 B.声音只能在空气中传播,不能在水中传播 C.小儿回答路人的询问声能在水中传播,会惊跑鱼儿 D.声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度 10.人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声,一个人对着距离自己1360米远的高山大喊一声,他要听到自己的回声需 A.1360秒钟 B.680秒钟 C.8秒钟 D.2秒钟 二、填空题 11.悠扬的琴声靠的是琴弦的_;将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明_能够传声. 12.如图所示的现象说明了_,物理学中把这种研究问题的方法叫做_法. 13.人讲话依靠_的振动发出声音,鼓声依靠_的振动发出声音,小提琴依靠_的振动发出声音,笛子依靠_的振动发出声音. 14.甲同学把耳朵贴在一根很长的装满水的铁管上,乙同学在距离甲较远的地方敲了一下铁管,甲同学能听到三次声音,第一次是通过_传来的,最后一次是通过_传来的. 15.如图所示,敲响右边的音叉,靠在左边音叉的小球被弹起这说明左边完全相同的音叉_(选填“会”或“不会”)振动,这是由于_将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故,在实验中我们在左边音叉旁放置一个轻质小球,是为了把音叉的_振动放大成轻质球的振动,以便于观察和进一步的研究. 16.雷雨中,小明看到闪电后2.5s听到雷声.声音在空气中传播速度为340m/s,则响雷处距小明_m. 17.液体中的声速与温度有关,经过研究,得到液体中的声速与温度的关系式为,其中:v1表示温度为t时的声速,t0为表格中的温度,v0表示温度为t0时的声速,a为温度系数。 液体 t0/℃ v0/(m/s) a/[] 水 25 1500 2.5 酒精 20 1180 ﹣3.6 (1)根据以上资料和下表可知,水中的声速随液体温度升高而_,酒精中的声速随温度升高而_; (2)根据以上资料计算,温度为5℃时,声音在水中的传播速度为_m/s。 三、实验题 18.如图,小明和小华选用了两个完全相同的音叉进行与声有关的实验: (1)小明敲击左边的音叉后,接触到音叉的塑料球被弹起,说明由此可知声音是由物体的 _产生的;此研究过程中用到的主要物理研究方法是 _,塑料球的作用是 _; (2)小华尝试敲击右边的音叉,发现左边音叉也会发声,塑料球也被弹起。小华突发奇想,如果在月球上重复以上实验,那么敲击左边的音叉 _(选填“能”或“不能”)弹起塑料球;敲击右边的音叉 _(选填“能”或“不能”)弹起塑料球,理由是 _。 19.如图所示,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,你可以清楚地听到声音. (1) 当用抽气机逐渐抽去瓶内的空气,手机的声音将会_直至_.