内容正文:
6.2 集体生活成就我
在集体中涵养品格
品格就是一个人最基本的素质
·集体生活可以培养我们哪些品格?
“自从孩子在学校当上了劳动委员,只要他在家,
就会承担整理房间、丢垃圾等家务劳动,还会监督
我们进行垃圾分类……”——小美妈妈
“我家儿子加入了学校的魔法厨房社团后,周末总会主动给他妈妈打下手,请教他妈妈做菜的秘诀,说他是社长,要教其他同学的。”
——小林爸爸
负责任
小调查:你觉得下面哪些事情是你的责任呢?
教育孩子
赚钱养家
认真学习
垃圾分类
尊老爱幼
保护环境
遵纪守法
完成作业
你选择的依据是什么?
角色
在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责:
1.我是班长,我的职责是__________
2.我是学习委员,我的职责是__________
3.我是数学课代表,我的职责是__________
4.我是小组长,我的职责是___________
5.我是值日生,我的职责是__________
6.我是普通一员,我的职责是__________
7.我是________,我的职责是___________
·我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
我们该如何承担职责?
在与人交往的过程中,我们还需要怎么做呢?
·冰冰是回族人,不吃猪肉
·关于班级的分组安排,晨晨跟我的意见不同
·王力家境贫寒,吃穿十分节俭
·小丽不小心把我的笔弄坏了
接纳
尊重
理解
包容
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
小结1、集体生活可以培养我们哪些品格?
小结2、如何在集体生活中涵养品格?
(1)在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
(2)我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
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在集体中发展个性
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3、为什么可以在集体生活中发展个性?(原因)
P60
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
我们个性的发展是离不开集体的,正如……说说,…….
个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
—苏霍姆林斯基
只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。
—— 巴比塞
个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。(相关链接P60)
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
像我们龙实,就为我们的发展提供了一些平台,如:……
机器人比赛
灯谜大赛
经典吟诵比赛
校运动会
集体生活为我们搭建了展示/发展自我的平台
在集体为我们搭建的平台上,我们要勇于展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我!
启示:
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4、在集体生活中,怎样发展我们的个性?
P61
(1)在集体中包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
(2)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
活动探究三:元元的小伙伴
小亦:有的同学说我“小心眼儿”,踢球不带我,我很伤心,后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。
小叮:我是个乐观主义者,每天我的笑声总能感染身边的同学。
小冰:我喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。
小贾:我是一个完美主义者,处处想争第一,如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。
好胜心强,过于追求完美,遇到挫折经常会情绪低落,不利于自己健康成长。
虽然性格有缺点,但知错能改,能够在与他人交往中调整自己,积极融入到集体,能够促进自己更好地发展。
思考:这些同学的个性特点对他们的成长有什么影响?
善于发挥自己的特长,能够在集体中找到自己的位置,具有一定的组织领导才能,善于团结合作,能够促进自己的进步和成长。
性格开朗,乐观向上,能够给集体带来欢乐,有利于自己健康成长。
每个人的个性特点不同
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
活动探究四:元元的好成绩
思考:在完成团队目标的过