历史与社会:人教版九年级第五单元第三课第二框苏联的发展与改革(共18张PPT)

2015-03-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 -
年级 九年级
章节 第三课 多元文化的交融
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.30 MB
发布时间 2015-03-06
更新时间 2015-03-04
作者 hhycf
品牌系列 -
审核时间 2015-03-06
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来源 学科网

内容正文:

苏联的发展与改革 二战后的苏联 政治上: 军事: 经济: 国际威望空前提高 唯一能抗衡美国军事大国 百废待兴 漫画中: 粗壮和瘦弱两部分分别代表什么? 说明了什么? 《片面的经济》 改革的背景 斯大林经济体制的特征及弊端 (1)高度集中(的计划经济,排斥市场) (2)单一的公有制 (3)以行政命令管理经济 主要特征 主要弊端 (1)片面发展重工业 (2)为支持工业,不惜损害农民利益,打击了农民的积极性 (3)计划指令压抑了地方和企业的积极性 斯大林时期,工业发展很快,1913年~1950年增加12倍。农业只提高了40%,1953年全苏人均的粮食低于1913年,牲畜存栏与1913年相当。而苏联人口比1913年增加了20%。 改革的背景 片面发展重工业,农业生产停滞不前,人民生活水平非常低 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹,成为第二核大国,而全国一亿七千万人口平均每人买不到一双皮鞋,到1953年,一个人才0.4平米住房。 国民经济比例失调 斯大林模式阻碍苏联经济的发展 赫鲁晓夫改革 1953年,斯大林逝世。 赫鲁晓夫上台,开始改革。 “秘密报告” 政治改革 1956年,苏共二十大 《关于个人崇拜及其后果》 报告很大胆, 后果很严重。 在揭露和批判个人崇拜上有重大意义,但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱 粮食严重缺乏 对策: 农业改革 1956年一位乡村女教师写给赫鲁晓夫的信 全国都感到粮食很紧张,实际上能正常供应的只有莫斯科。在许多城市的商店里主要是蟹肉罐头和青豌豆,在农村几乎吃不到糖。……而我们的农村已经没有人了 赫鲁晓夫说:“我当过工人,那时候没有社会主义,可有土豆;如今社会主义建成了,土豆却没了。” 农业集体化 片面发展重工业 粮食短缺 平均产量低 比例失调 无积极性 人民生活困难 实行收购制、提高收购价格,增加农民收入; 鼓励发展家庭副业、扩大集体农庄和农场自主权; 大规模垦荒提高粮食产量 扩大地方、企业权利 一定程度上承认物质利益 这些改革措施能挽救苏联吗? 农业改革 他对斯大林时期的许多阴暗面持否定态度,结束了警察恐怖,释放了数百万政治犯,为近2000万人恢复了名誉。在赫鲁晓夫当政时,“日子确实比斯大林时代轻松”。 改革的成效 1954—1958年,农业产值平均增长9.2%,到60年代初,耕地、谷物播种均已实现全面机械化。 赫鲁晓夫同肯
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