《清兵卫与葫芦》课件43张 2023-2024学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》

立牛 全众候上和红 ⑧2面 清 身萌芦 志贺直哉日本 志贺直哉(1883-1971年) ,日 你了解作者吗 体著名小说家，被日本评论家誉为 “小说之神”。1904年发表处女作 《菜花与少女》。1910年，与有岛 武郎、有岛生马等共同创办《白桦》 杂志，围绕于这个刊物的一些年轻作 家与美术家，对当时主张纯客观主义 的自然主义文艺思潮不满，要求肯定 积极的人性，主张尊重个性，发挥人 的意志的作用，提倡人道主义与理想 主义的文学，形成“白桦”一派。志贺 直哉为“白桦”派代表作家之一，“白 桦”派成为日本现代文学中一个重要 的流派。也称“新理想”派。生平唯 的长篇小说：《暗夜行路》 整体感知 清兵卫痴迷葫芦（开端） 清兵卫喜获葫芦（发展） 清兵卫痛失葫芦（高潮） 清兵卫舍弃葫芦（结局） 整体把握 线索：葫芦 主人公：清兵卫（对葫芦一一喜爱、热衷、痴迷） 小说开头说自从发生 清兵卫的爱好由葫芦转 向了绘画，这件事到底 法称之为什么写法？有传 感知课文 篇没有交代，这样的写 明确：这件事指清 个葫芦被教员没收了 其他的葫芦被父亲砸碎了。作者开篇故意语焉不详，这是设 置悬念，引发读者探究的兴趣。 整体把握 线索：葫声 主人公：清兵卫（对葫芦一一喜爱、热衷、痴迷） 开头（倒叙：先说结局，设下悬念 结构特点 引起兴趣) 结尾（再说结局， 呼应开头，引 人深思) 冲突的起点 清兵卫的爱好 家长老师的不解 清兵卫的眼光 一一 世俗常人的眼光 精读课文，理解掌握“危机 爆发”对情节的推动作用。 1)客人与父菱毫鹑韩是清 兵卫 不一致； (2)清兵卫买到一，个好葫芦 父子茅盾存在的原因 (3)清兵卫上课玩葫背 (4)教员没收葫芦： 教员家访，训川斥清兵卫 教员与清兵卫的矛盾冲突 为 下文父子矛盾的爆发蓄势 (6)父亲揍清兵卫 父子矛盾爆发，并成为 (7)父亲砸葫芹； 一情节中清与常人理解 ☒ 同的矛盾的新起点 (8)教员扔葫声 为清与常人理解不同的 矛盾冲突蓄势。 (9)校役卖葫芦 清与常人理解不同的矛 盾冲突爆发。 (10)古董店收购并高价卖出葫芦 清与常人理解不同的矛盾冲突爆发之二。 清兵卫改变爱好矛盾爆发的结果。