6将相和（课件）统编版语文五年级上册

将相和 语文 五年级 上册 课文导入 在战国末期，有七个国家：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。秦国最强大，赵国紧邻秦国，常受到秦国的侵略。今天我们要学习的课文《将相和》，就发生在秦昭襄王和赵惠文王时期。 会认本课生字，正确理解由生字组成的词语。 朗读课文，理清脉络，能把握文章主要内容。 理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的优秀品质中受到启示和教育。 学习目标 司马迁 ，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 。西汉史学家、散文家。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，被列为“二十四史”之首。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。 作者简介 战国：我国历史上的一个时期（前475-前221）。当时，秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是高强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。 召 议 宫 献 臣 诺 典 抄 拒 荆 怯 罪 字词学习 召集 蔺相如 强逼 允诺 zhào lìn qiǎng nuò 划归 渑池 廉颇 抵御 击缶 huà miǎn lián dǐ yù fǒu 将 jiāng （将军） jiàng （将士） 划 huà （计划） huá （划船） qiāng （将进酒） jiàng（倔强） 强 qiáng（强壮） qiǎng（勉强） 战国时候，秦国最强。 qiáng 无价之宝 无法估价的宝物，指极珍贵的东西。 商议 为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。 允诺 应许，答应，同意。 失信 答应别人的事没做，失去信用。 表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。 推辞 攻无不克 没有攻占不下来的。形容力量无比强大。 常用来比喻把东西完好无损地归还原主。本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。 【完璧归赵】 负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现在用来表示向人认错赔罪。 【负荆请罪】 【大夫、卿】 官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年(前283年)时，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以本文中说蔺相如的职位比廉颇高。 第一部分（1-10段） 完璧归赵的故事。 第二部分（11-15段）渑池会见的故事。 第三部分（16-18段）负荆请罪的故事。 朗读课文，想想主要讲了一件什么事？ 这件事由几个独立的小故事组成的？ 朗读课文，谁能给大家讲一讲“完璧归赵”的故事呢？ 起 因 赵王得“和氏璧”，秦王垂涎，设骗局，以城换璧。 经 过 蔺相如机智勇敢斗秦王，用计骗回和氏璧。 结 果 蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。 朗读第二个故事“渑池会见”，试着找出故事的起因、经过和结果。 起 因 秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。 经 过 蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。 结 果 秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。 朗读第三个故事“负荆请罪”，试着找出故事的起因、经过和结果。 起 因 廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。 经 过 蔺相如处处回避、忍辱退让。 结 果 廉颇负荆请罪，将相和好。 战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。 交待故事发生的时代背景。“最强”表明秦国在当时实力最强，“常常进攻”说明秦国自恃强大，经常发动战争，为下文故事的发生作铺垫。 有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。 解释故事的开端是因为 “和氏璧”。 正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。 这句话告诉我们蔺相如是如何临危受命的。 蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。” 蔺相如与赵王和群臣的束手无策形成鲜明对比，从中可以看出蔺相如的智慧过人。 秦王双