6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 整理好桌面，准备好本节课相关材料，无关的收好 观看视频《宿舍生活》思考：怎样在集体生活中培养涵养品格？ 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识。 知识目标：知道集体生活对学生涵养品格的作用，知道集体生活对于个性发展的作用。 能力目标：提高在集体生活中人际交往的能力，提高自我发展的能力。 【重点难点】 教学重点：集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。 教学难点：理解人与人之间所具有的差异性，学会包容他人的不同。 1.集体对我们的成长有什么意义？P58-60目题 2.集体生活对我们涵养品格有什么意义？或：集体生活中为什么可以涵养品格？P58-59 3.怎样在集体生活中涵养品格？P58-59 4.集体生活对我们发展个性有什么意义？或：集体生活与个性发展有什么关系？P60 5.怎样在集体生活中发展个性？P60 1.集体对我们的成长有什么意义？P58-60目题 1①集体有利于我们涵养品格； 1②集体有利于我们发展个性。 2.集体生活对我们涵养品格有什么意义？或：集体生活中为什么可以涵养品格？P58-59 2①可以培养我们负责任的态度和能力。 2②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 3.怎样在集体生活中涵养品格？P58-59 3①在认真做事的过程培养。 3②在交往中学习。 4.集体生活对我们发展个性有什么意义？或：集体生活与个性发展有什么关系？P60 4①为我们搭建交往的平台。 4②有助于我们展示和发展自己，认识和完善自我。 5.怎样在集体生活中发展个性？P60 5①包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。 5②积极参与活动，把握机遇，丰富个性。 是。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 涵养品格，尊重、理解、包容 P59探究与分享 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 02 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 个人是否圆满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 【拓展】个性可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等。 个性的发挥在集体中能得到更好的展示。 合唱比赛 校运动会 ①集体生活为我们搭建了展示自我的平台 集体生活对个人个性发展的重要性 通过回顾校园生活、集体生活的点点滴滴，引导学生发现自己的特长，敢于展现自我，增强自信，学会正确认识自己和取长补短（认清自身特长和个性特点），进而不断完善自我，成就自己 书法比赛 演讲比赛 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 通过回顾校园生活、集体生活的点点滴滴，引导学生发现自己的特长，敢于展现自我，增强自信，学会正确认识自己和取长补短（认清自身特长和个性特点），进而不断完善自我，成就自己 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 人的个性是怎样形成的呢？ 【想一想】 上述名言给我们启示是什么? 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中发展个性 思考：这段话给我们什么启示？我们应如何在集体中发展个性？ “自己”这个东西 服装设计师 / 山本耀司 （日本） 人，最难是认识自己。 　　山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 中国女排说：“每一次比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。” 赛前动员 求助老师 奋力拼搏 3 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 4③作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 在努力实