第4课 中国历代变法和改革 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

中国历代变法和改革 第4课 学习目标： 掌握中国古代重要变法——商鞅变法、北魏孝文帝改革、庆历新政、张居正改革。知道这些变法的背景、内容，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点对其进行评价。 掌握中国近代改革的宏大历史背景，着重了解戊戌维新运动的背景、过程、失败的原因，并且对其进行科学评价。了解清末新政的背景、过程，对其进行客观的分析和评价。 了解新中国以来的重要改革，社会主义革命是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。掌握社会主义现代化建设时期改革的发展历程，从实施改革开放到建立全面深化改革开放的目标的过程。掌握1978以来改革开放的过程中国家对农村、城市经济体制和对外开放的具体措施，认识到改革开放是当代中国最显著的特征，是实现中华民族复兴的关键一招。 第叁章节 新中国成立以来的重要改革 目录 第贰章节 中国近代的改革探索 第壹章节 中国古代的重要变法和改革 第一章节 中国古代的重要变法和改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 庆历新政 王安石变法 张居正改革 课前导入 穷则变，变则通，通则久。 法者，天下之公器；变者，天下之公理。 壹 春秋战国（公元前770-公元前221） 魏国李悝变法 楚国吴起变法 秦国商鞅变法 背景 大变革时期 （1）铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步的发展。生产关系处于急剧变动之中。 （2）兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷实行变法。 铁犁牛耕图 主要变法 魏国李悝变法（公元前445年-前396年） 楚国吴起变法（公元前386—前381）） 秦国商鞅变法（公元前356年） 商鞅变法：最为彻底。商鞅变法是以魏国的变法为蓝本的。 商鞅变法 措施 具体内容 经济 废除井田制、奖励耕织。 政治军事 废除世卿世禄制，奖励军功。推行县制。 社会治理 什伍连坐。 评价 ①打击了贵族特权。②促进了封建政治、经济、军事的发展。 ③使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎视群雄的政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础。 史料1： 守旧派——杜挚：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，徇礼无邪。 变法派——商鞅：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”…… 秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——【西汉】司马迁：《史记》卷68《商君列传》 贰 两晋南北朝（公元266年-公元589） 北魏孝文帝改革——第1阶段 背景 西部和北部少数民族内迁建立政权，互相征伐。前秦一度统一北方，淝水之战后土崩瓦解。 439年，鲜卑族拓跋部建立北魏政权统一北方。 处于巩固政权的需要，需要进行变革。 在长期的冲突与交往中，民族融合成为趋势。 第一阶段 措施 具体内容 俸禄制 改革官吏的俸禄制度。官吏俸禄由国家统一征收、筹集，按级别发放，不许官吏自筹；同时严惩贪赃者。北魏吏治状况开始明显好转。 均田制 北魏政府将国家掌握无主荒地，“计口授田”。男子、妇女、奴婢皆可受田。 三长制 是北魏太和年间冯太后改革北魏地方基层政权，削弱豪强地主势力。 规定：五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长，合称“三长”。三长直属州郡，负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役，保证了国家对人民的有效控制，也确保了均田制的顺利实行。 孝文帝（尚未亲政）和冯太后：主要是制度改革（推行封建化） 北魏冯太后（441-490） 贰 两晋南北朝（公元266年-公元589） 北魏孝文帝改革——第2阶段 第二阶段 孝文帝亲政后（主要是社会习俗文化方面的汉化措施） 措施：迁都：从平城到洛阳 易服装（穿汉服）/改汉姓/说汉话/通婚姻 意义 北魏孝文帝 第一阶段改革后：有效巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展。 第二阶段改革后：加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 局限 孝文帝在汉化改革中将已经腐朽的门阀制度引入北朝，并加以强化，则带来了以后北魏统治者的腐败和阶级矛盾的尖锐化。 孝文帝根据汉族的门第制度，对鲜卑人也制定姓族。 《魏书•官氏志》记载太和十九年诏曰： “其穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，皆太祖已降，勋著当世，位尽王公，灼然可知者，且下司州、吏部，勿充猥官，一同四姓。” ——肖黎：《北魏改革家——孝文帝评传》 史料2 四姓：郡姓。指的是魏晋南北朝时期汉族士族中为首的大姓。如山东以清河崔氏、范阳卢氏、荥阳郑氏、太原王氏、赵郡李氏为首。关中和河东：以韦、裴、杨、杜为首