第10课 爬山虎的脚-2023-2024学年四年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第10课 爬山虎的脚 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 cāo chǎng    nèn hóng   shū fú    chóng dié kòng xì    láo gù    kū wěi    jūn yún    二、照样子写词语。 例：滴溜溜        例：说说话       例：翩翩飞舞 　 　 三、根据拼音写出同音字。 （1）[yuán] ( )故   ( )因   ( )圈   花( ) （2）[shū] ( )出   ( )服   图( ) ( )父 （3）[jìng] ( )赛     毕( ) 安( ) ( )佩 （4）[zhù] ( )地   ( )虫   ( )宅   帮( ) 四、生字扩词。 虎：( )( )      占：( )( )     嫩：( )( )      顺：( )( )      均：( )( )     叠：( )( )      隙：( )( )      茎：( )( )     萎：( )( )    五、写出下列加点词语的反义词。 1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。( )( ) 2.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。( ) 3.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。( ) 4.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。( ) 六、补全下列四字词语，并完成练习。 无( )无故   人山人( )   若( )若现   百( )百中 愤愤不( )   疑( )不解   心急如( )   胆( )心惊 （1）仔细观察第一行的词语的特点，再照样子写两个： 、 。 （2）第二行的四个词语都是描写人物的 的，我还能再一个： 。 （3）像画“ ”的那样AABC式结构的词语我能再写两个： 、 。 （4）用其中一个词语造句。 七、按要求改写句子。 (1)学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句) (2)我拉了拉爬山虎的一根茎。(改为“把”字句) (3)爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。(改为感叹句) (4)爬山虎的生命力很顽强。(改为反问句) (5)你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词语合并句子） 八、课文直通车。 这篇课文的作者是 。课文按观察顺序介绍了爬山虎生长的地方、爬山虎的 和 ，重点介绍的是